MATRIZ CURRICULAR
Campus: GUARULHOS
Curso: FILOSOFIA LICENCIATURA - VESPERTINO - (1527)
Matriz: 000006 - ATIVA
Estrutura Curricular
1º Termo
Carga horária UC's: 360 hora(s)
Carga horária extensão: 0 hora(s)
| Código | Matéria | Carga Horária Teórica | Carga Horária Prática | Carga Horária Total | Carga Horária Extensão | Ações |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 8550 | [FIL] INTRODUÇÃO À HISTÓRIA DA FILOSOFIA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 8551 | [FIL] INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS E PRÁTICAS ACADÊMICAS I | 36 | 54 | 90 | - | |
| 8553 | [FIL] LEITURA FILOSÓFICA DE TEXTOS CLÁSSICOS | 73 | 17 | 90 | - | |
| 8554 | [FIL] TEMAS CONTEMPORÂNEOS DE FILOSOFIA I | 73 | 17 | 90 | - |
2º Termo
Carga horária UC's: 270 hora(s)
Carga horária extensão: 0 hora(s)
| Código | Matéria | Carga Horária Teórica | Carga Horária Prática | Carga Horária Total | Carga Horária Extensão | Ações |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2312 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA I | 73 | 17 | 90 | - | |
| 8552 | [FIL] INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS E PRÁTICAS ACADÊMICAS II | 36 | 54 | 90 | - | |
| 8555 | [FIL] TEMAS CONTEMPORÂNEOS DE FILOSOFIA II | 73 | 17 | 90 | - |
3º Termo
Carga horária UC's: 270 hora(s)
Carga horária extensão: 0 hora(s)
| Código | Matéria | Carga Horária Teórica | Carga Horária Prática | Carga Horária Total | Carga Horária Extensão | Ações |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2552 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE I | 73 | 17 | 90 | - | |
| 2551 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA I | 73 | 17 | 90 | - | |
| 2275 | [FIL] TEORIA DO CONHECIMENTO I | 73 | 17 | 90 | - |
4º Termo
Carga horária UC's: 270 hora(s)
Carga horária extensão: 0 hora(s)
| Código | Matéria | Carga Horária Teórica | Carga Horária Prática | Carga Horária Total | Carga Horária Extensão | Ações |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2692 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA I | 73 | 17 | 90 | - | |
| 2694 | [FIL] FILOSOFIA DA LÓGICA I | 73 | 17 | 90 | - | |
| 3771 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL | 73 | 17 | 90 | - |
5º Termo
Carga horária UC's: 450 hora(s)
Carga horária extensão: 90 hora(s)
| Código | Matéria | Carga Horária Teórica | Carga Horária Prática | Carga Horária Total | Carga Horária Extensão | Ações |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2935 | [FIL] ESTÁGIO CURRICULAR I | 0 | 90 | 90 | - | |
| 2890 | [FIL] FILOSOFIA DA CIÊNCIA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 2889 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA DA RENASCENÇA I | 73 | 17 | 90 | - | |
| 2891 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA II | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9915 | [FIL] PRÁTICA DE ENSINO DE FILOSOFIA | 36 | 54 | 90 | 90 |
6º Termo
Carga horária UC's: 270 hora(s)
Carga horária extensão: 0 hora(s)
| Código | Matéria | Carga Horária Teórica | Carga Horária Prática | Carga Horária Total | Carga Horária Extensão | Ações |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3111 | [FIL] ESTÁGIO CURRICULAR II | 0 | 90 | 90 | - | |
| 3040 | [FIL] FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS | 73 | 17 | 90 | - | |
| 3043 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA I | 73 | 17 | 90 | - |
7º Termo
Carga horária UC's: 180 hora(s)
Carga horária extensão: 0 hora(s)
| Código | Matéria | Carga Horária Teórica | Carga Horária Prática | Carga Horária Total | Carga Horária Extensão | Ações |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 3281 | [FIL] ESTÁGIO CURRICULAR III | 0 | 90 | 90 | - | |
| 8557 | [FIL] FILOSOFIA, ENSINO E FORMAÇÃO I | 73 | 17 | 90 | - |
8º Termo
Carga horária UC's: 485 hora(s)
Carga horária extensão: 0 hora(s)
| Código | Matéria | Carga Horária Teórica | Carga Horária Prática | Carga Horária Total | Carga Horária Extensão | Ações |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 4692 | [FIL] ATIVIDADES COMPLEMENTARES - FILOSOFIA | 0 | 200 | 200 | - | |
| 3770 | [FIL] ESTÁGIO CURRICULAR IV | 0 | 135 | 135 | - | |
| 8556 | [FIL] FILOSOFIA, ENSINO E FORMAÇÃO II: FILOSOFIA NO BRASIL | 73 | 17 | 90 | - | |
| 8368 | [LET] LIBRAS | 0 | 60 | 60 | - |
Formação complementar
Carga horária UC's: 55162 hora(s)
Carga horária extensão: 540 hora(s)
| Código | Matéria | Carga Horária Teórica | Carga Horária Prática | Carga Horária Total | Carga Horária Extensão | Ações |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 8896 | DIREITO PENAL: REFLEXÕES CRÍTICAS A PARTIR DE NOÇÕES INTRODUTÓRIAS | 20 | 0 | 20 | - | |
| 3932 | INTRODUÇÃO À LIBRAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8899 | INTRODUÇÃO AO MÉTODO EM MARX | 30 | 0 | 30 | - | |
| 6899 | JOGOS, GAMES E GAMIFICAÇÃO | 40 | 0 | 40 | - | |
| 4982 | LEITURAS CRÍTICAS DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4347 | LITERATURA E HISTÓRIAS DE PORTUGAL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3606 | LITERATURA E IDEIAS: PHILOSOPHES FRANCESES NO SÉCULO XVIII E ESCRITORES BRASILEIROS NO SÉCULO XIX | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4980 | O ROMANCE E A MODERNIDADE - DE DIDEROT AO SEC XX | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7296 | PENSAMENTO SISTÊMICO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7614 | PROCESSO DE CRIAÇÃO E DESIGN EDUCACIONAL | 40 | 0 | 40 | - | |
| 8253 | SISTEMAS COGNITIVOS ARTIFICIAIS NO ENSINO E APRENDIZAGEM | 40 | 0 | 40 | - | |
| 4751 | UNIDADE CURRICULAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES I | 60 | 15 | 75 | - | |
| 4754 | UNIDADE CURRICULAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES II | 60 | 15 | 75 | - | |
| 8405 | UNIDADE ZONA LESTE - CIDADE E SUBJETIVIDADE (AULAS PRESENCIAIS) | 40 | 0 | 40 | - | |
| 8400 | UNIDADE ZONA LESTE - DESIGUALDADE E PRIVATIZAÇÃO DA DEMOCRACIA (AULAS PRESENCIAIS) | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8402 | UNIDADE ZONA LESTE - LUTA DE CLASSES, POLÍTICA E UTOPIA (AULAS PRESENCIAIS) | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8252 | UNIDADE ZONA LESTE - REALIDADE BRASILEIRA: FORMAÇÃO SOCIAL, GEOGRÁFICA E ECONÔMICA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8615 | [CSO] ANTROPOLOGIA E CINEMA INDÍGENA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2912 | [CSO] ANTROPOLOGIA E HISTÓRIA: UM DIÁLOGO NO CAMPO DAS PRÁTICAS SOCIAIS E SIMBÓLICAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3919 | [CSO] ANTROPOLOGIA E RELIGIÃO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9856 | [CSO] ANTROPOLOGIA I | 60 | 15 | 75 | - | |
| 2447 | [CSO] ANTROPOLOGIA I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9859 | [CSO] ANTROPOLOGIA II | 60 | 15 | 75 | - | |
| 7059 | [CSO] ANTROPOLOGIA III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9862 | [CSO] ANTROPOLOGIA III | 60 | 15 | 75 | - | |
| 9865 | [CSO] ANTROPOLOGIA IV | 60 | 15 | 75 | - | |
| 7002 | [CSO] ANTROPOLOGIA IV | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9411 | [CSO] AS LÓGICAS SOCIAIS DA ARQUITETURA DOMÉSTICA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9541 | [CSO] CAPITALISMO CONTEMPORÂNEO, FINANCEIRIZAÇÃO E POLÍTICA SOCIAL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9857 | [CSO] CIÊNCIA POLÍTICA I | 60 | 15 | 75 | - | |
| 2448 | [CSO] CIÊNCIA POLÍTICA I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9860 | [CSO] CIÊNCIA POLÍTICA II | 60 | 15 | 75 | - | |
| 2601 | [CSO] CIÊNCIA POLÍTICA II : TEORIA POLÍTICA CONTEMPORÂNEA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9863 | [CSO] CIÊNCIA POLÍTICA III | 60 | 15 | 75 | - | |
| 9866 | [CSO] CIÊNCIA POLÍTICA IV | 60 | 15 | 75 | - | |
| 3923 | [CSO] CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO | 90 | 0 | 90 | - | |
| 3075 | [CSO] CIÊNCIAS SOCIAIS E MEIO AMBIENTE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7998 | [CSO] CLÁSSICOS DO MARXISMO BRASILEIRO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8126 | [CSO] COMUNICAÇÃO E DISPUTAS DE PODER NO BRASIL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4253 | [CSO] CULTURA AFRO-BRASILEIRA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5003 | [CSO] CULTURA, COTIDIANO E SENSIBILIDADE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9041 | [CSO] CULTURAS E MUSICALIDADES AFRO-DIASPÓRICAS NO BRASIL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5404 | [CSO] DIREITOS HUMANOS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 10135 | [CSO] ECOLOGIAS AFROINDÍGENAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4250 | [CSO] ESTADO, POLÍTICAS PÚBLICAS E PROTEÇÃO SOCIAL NO BRASIL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9410 | [CSO] ESTRUTURALISMO E PÓS ESTRUTURALISMO EM CIÊNCIAS HUMANAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9714 | [CSO] ESTUDOS PÓS/DECOLONIAIS E RESISTÊNCIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9412 | [CSO] ETNOGRAFIAS, LETRAS E SONS: ESCUTAS E NARRATIVAS PAULISTANAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3733 | [CSO] ETNOLOGIA AMERÍNDIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8049 | [CSO] FRONTEIRAS E MOBILIDADES | 60 | 0 | 60 | - | |
| 10134 | [CSO] FUTEBOL, POLÍTICA E SOCIEDADE NO BRASIL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5405 | [CSO] HISTÓRIA INDÍGENA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8122 | [CSO] HISTÓRIA INDÍGENA E DO INDIGENISMO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9487 | [CSO] INTRODUÇÃO À ECONOMIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9040 | [CSO] INTRODUÇÃO AO DIREITO PARA AS CIÊNCIAS SOCIAIS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9295 | [CSO] INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO DE DELEUZE | 73 | 17 | 90 | - | |
| 2344 | [CSO] INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS : ANTROPOLOGIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2343 | [CSO] INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS : CIÊNCIA POLÍTICA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2345 | [CSO] INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS : SOCIOLOGIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9852 | [CSO] INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS: ANTROPOLOGIA | 60 | 15 | 75 | - | |
| 9853 | [CSO] INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS: CIÊNCIA POLÍTICA | 60 | 15 | 75 | - | |
| 9854 | [CSO] INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS: SOCIOLOGIA | 60 | 15 | 75 | - | |
| 9296 | [CSO] INTRODUÇÃO ÀS TEORIAS PÓS E DECOLONIAIS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7044 | [CSO] LAICIDADE, TOLERÂNCIA E RAZÃO PÚBLICA NO PENSAMENTO POLÍTICO CONTEMPORÂNEO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7686 | [CSO] LUTAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5733 | [CSO] MEIO AMBIENTE, CONFLITOS SOCIOAMBIENTAIS E REPRESENTAÇÕES DA NATUREZA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8121 | [CSO] MOVIMENTOS SOCIAIS E PROTESTOS NA SOCIOLOGIA CONTEMPORÂNEA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6533 | [CSO] MUDANÇA E PODER NA ÁFRICA CONTEMPORÂNEA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4578 | [CSO] NOÇÃO DE PESSOA E CORPO NAS SOCIEDADES INDÍGENAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2908 | [CSO] O INDIVÍDUO NA TEORIA SOCIAL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9997 | [CSO] O PENSAMENTO POLÍTICO DE ESPINOSA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9710 | [CSO] O PENSAMENTO POLÍTICO DE KARL MARX | 60 | 0 | 60 | - | |
| 10133 | [CSO] O SUPREMO NO SISTEMA POLÍTICO BRASILEIRO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8836 | [CSO] OP - GRANDES MOMENTOS DA POLÍTICA INDIGENISTA E INDÍGENA NO PERÍODO REPUBLICANO | 18 | 0 | 18 | - | |
| 8838 | [CSO] OP - INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO DE GILLES DELEUZE: ATÉ ONDE VÃO AS CONVERSAÇÕES E OS DIÁLOGOS? | 24 | 0 | 24 | - | |
| 2914 | [CSO] PENSAMENTO POLÍTICO E SOCIAL BRASILEIRO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3728 | [CSO] PENSAMENTO SOCIAL CONTEMPORANEO NA OBRA DE MICHEL FOUCAULT | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9855 | [CSO] PESQUISA I: EPISTEMOLOGIA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS | 60 | 15 | 75 | - | |
| 3734 | [CSO] POLÍTICA E DIREITOS HUMANOS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9414 | [CSO] POLÍTICA INDIGENISTA E INDIGENISMO: DA DITADURA MILITAR AO GOVERNO BOLSONARO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5200 | [CSO] POLÍTICA, SOCIEDADE E DIREITO NO BRASIL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9043 | [CSO] POPULISMO, AUTORITARISMO E CRISE DEMOCRÁTICA POLÍTICA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9538 | [CSO] RAÇA, POVOS INDÍGENAS E MISCIGENAÇÃO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 10261 | [CSO] RELAÇÕES EXECUTIVO-LEGISLATIVO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9539 | [CSO] RELIGIÃO E ESPAÇO PÚBLICO: DISCUSSÕES CONTEMPORÂNEAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5927 | [CSO] SOCIEDADE E TECNOLOGIAS DIGITAIS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5403 | [CSO] SOCIEDADES AFRICANAS: ANTROPOLOGIA E HISTÓRIA DAS AFRICAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8463 | [CSO] SOCIOLOGIA CONTEMPORÂNEA:LEITURAS DE PIERRE BOURDIEU | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7685 | [CSO] SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7043 | [CSO] SOCIOLOGIA DA VIOLÊNCIA E DO CONFLITO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9415 | [CSO] SOCIOLOGIA DO CINEMA: MÉTODOS E TÉCNICAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9858 | [CSO] SOCIOLOGIA I | 60 | 15 | 75 | - | |
| 6547 | [CSO] SOCIOLOGIA I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9861 | [CSO] SOCIOLOGIA II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6996 | [CSO] SOCIOLOGIA II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9864 | [CSO] SOCIOLOGIA III | 60 | 15 | 75 | - | |
| 9867 | [CSO] SOCIOLOGIA IV | 60 | 15 | 75 | - | |
| 9712 | [CSO] TECNOPOLÍTICAS: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7547 | [CSO] TEORIA CRÍTICA E FEMINISMO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8505 | [CSO] TEORIA CRÍTICA, PSICANÁLISE E RECONHECIMENTO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5473 | [CSO] TEORIA POLÍTICA FEMINISTA NO DEBATE PÚBLICO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7376 | [CSO] TEORIAS SOCIOLÓGICAS DA LITERATURA | 75 | 0 | 75 | - | |
| 7677 | [CSO] TOLERÂNCIA, LIBERDADE E RECONHECIMENTO NO PENSAMENTO POLÍTICO CONTEMPORÂNEO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9998 | [CSO] TÓPICOS EM ANÁLISE DE POLÍTICAS PÚBLICAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7719 | [CSO] VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9388 | [FIL] DOMÍNIO CONEXO / UNIDADE CURRICULAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSOR - UCFP I (CH 60) | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9377 | [FIL] DOMÍNIO CONEXO I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9378 | [FIL] DOMÍNIO CONEXO II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9379 | [FIL] DOMÍNIO CONEXO III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9380 | [FIL] DOMÍNIO CONEXO IV | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9381 | [FIL] DOMÍNIO CONEXO V | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9382 | [FIL] ELETIVA FILOSOFIA / UNIDADE CURRICULAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSOR - UCFP I (CH 90) | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9297 | [FIL] ELETIVA FILOSOFIA I (CH 90) | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9298 | [FIL] ELETIVA FILOSOFIA II (CH 90) | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9299 | [FIL] ELETIVA FILOSOFIA III (CH 90) | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9300 | [FIL] ELETIVA FILOSOFIA IV (CH 90) | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9301 | [FIL] ELETIVA FILOSOFIA V (CH 90) | 73 | 17 | 90 | - | |
| 5009 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE: CINEMA E FILOSOFIA: AS BELAS TAMBÉM CHORAM | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3773 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7561 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE II: PRINCÍPIOS DE UMA ESTÉTICA DO RENASCIMENTO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3925 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3916 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5736 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE III: TEORIA CRITICA E LITERATURA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4050 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE IV | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5348 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE IV: PENSAMENTO E IMAGEM | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5751 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE IV: WUNDERKAMMER - NATURALIA, MIRABILIA E ARTIFICIALIA NAS COLEÇÕES DE ARTE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4581 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE V | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5753 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE V: A CONSTELAÇÃO BARTLEBY: O OUTRO DA ESCRITA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4582 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE VI | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4583 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE VII | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4584 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE VIII | 60 | 0 | 60 | - | |
| 10251 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE: "PINTAR O QUE SOMOS": ANDY WARHOL E SUA FANTÁSTICA FACTORY DE PRODUÇÃO DE ARTE | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9908 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE: 1506: O LAOCOONTE E A INVENÇÃO DA ARTE MODERNA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9707 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE: 18 TESES, 82 PAINÉIS: WARBURG EM BENJAMIN | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9030 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE: A FILOSOFIA DO ROMANCE: HEGEL, LUKÁCS, RANCIÈRE | 73 | 17 | 90 | - | |
| 8593 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE: ARTE E MODERNIDADE EM WALTER BENJAMIN | 73 | 17 | 90 | - | |
| 7628 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE: DESEMPACOTANDO MINHA BIBLIOTECA: FIGURAS DO COLECIONADOR NA FILOSOFIA, NA ARTE ENA LITERATURA CONTEMPORÂNEAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9281 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE: ESPELHO MUSICAL DO MUNDO, UMA TEORIA DA CANÇÃO. | 73 | 17 | 90 | - | |
| 10537 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE: FILOSOFIA E RETÓRICA NA ARTE DO RENASCIMENTO | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9034 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE: FISIOGNOMIA DAS RUÍNAS, W. BENJAMIN E W.G. SEBALD | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9032 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE: FISIOGNOMIA, RETRATO E CARICATURA: ARTE E PSICOLOGIA NA ARTE | 73 | 17 | 90 | - | |
| 7625 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE: GÊNEROS LITERÁRIOS E MEIOS DE PRODUÇÃO ARTÍSTICA EM SAMUEL BECKETT | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9278 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE: LEITURAS DE KAFKA E BECKETT NA TEORIA CRÍTICA. | 73 | 17 | 90 | - | |
| 7991 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE: LER A GAIA CIÊNCIA SOB A ÓTICA DA LINGUAGEM | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9510 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE: LITERATURA E FOTOGRAFIA EM WALTER BENJAMIN E W. G. SEBALD | 73 | 17 | 90 | - | |
| 10252 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE: LITERATURA E PSICANÁLISE | 73 | 17 | 90 | - | |
| 10140 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE: NIETZSCHE, WAGNER, PRIMO LEVI E O LEGADO DE BAYREUTH | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9701 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE: O FUROR: UM MITO PLATÔNICO NA POESIA E NA ARTE QUINHENTISTA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 8516 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE: PERCURSOS DE UM TESTEMUNHO: A TRILOGIA DE PRIMO LEVI | 60 | 0 | 60 | - | |
| 10441 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE: TEATRO E LITERATURA NA TEORIA CRÍTICA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9405 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE: TEORIA CRÍTICA DA CULTURA E PSICANÁLISE | 73 | 17 | 90 | - | |
| 8425 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE: TEORIA CRÍTICA E LITERATURA: ADORNO, KAFKA, BECKETT. | 60 | 0 | 60 | - | |
| 10439 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE: TEORIA E CRÍTICA DA ARTE NO RENASCIMENTO | 73 | 17 | 90 | - | |
| 10144 | [FIL] ESTÉTICA E FILOSOFIA DA ARTE: WUNDERKAMMER: NATURALIA, MIRABILIA E ARTIFICIALIA NAS COLEÇÕES DE ARTE | 73 | 17 | 90 | - | |
| 8424 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA: ELEMENTOS DE FILOSOFIA MORAL E POLÍTICA ENTRE ANTIGOS E MODERNOS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8419 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA (LEITURA DE ESPINOSA, TRATADO POLÍTICO) | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3044 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7622 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA II: "UM MUNDO SEM INTERVALOS": TERRITÓRIOS, CORPOS E SUBJETIVAÇÕES POLÍTICAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7562 | [FIL] ETICA E FILOSOFIA POLÍTICA II: DA GUERRA DAS RAÇAS (FOUCAULT) AO QUILOMBISMO (NASCIMENTO) | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3276 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5745 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA III: A DOUTRINA DO DIREITO NATURAL EM TOMÁS DE AQUINO E JOÃO DUNS SCOTUS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5381 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLITICA III: LIBERDADE E A LIBERDADE EM MAQUIAVEL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4586 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA IV | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5146 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA IV: NATUREZA E CULTURA: OS FENÔMENOS DA ALIENAÇÃO E A SOCIEDADE TECNOLÓGICA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5738 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA IV: TEORIA POLÍTICA NO LIVRO I DE O CAPITAL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4587 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA V | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5749 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA V: HANNAH ARENDT - DO MAL RADICAL À BANALIDADE DO MAL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9028 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA: "O SIGNIFICADO DA REVOLUÇÃO NO SÉC. XX" | 73 | 17 | 90 | - | |
| 10143 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA: 20 ANOS DO CONCEITO DE "NECROPOLÍTICA", DE ACHILLE MBEMBE | 73 | 17 | 90 | - | |
| 10539 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA: A CRÍTICA DE MARX À FILOSOFIA POLÍTICA HEGELIANA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 8427 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA: DESLOCAMENTOS DA IDEOLOGIA MORAL E RENASCIMENTOS DO CINISMO CONTEMPORÂNEO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8140 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA: DO ESPARTAQUISMO AO QUILOMBISMO: A SUSPENSÃO DO TEMPO E DO FORD | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8027 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA: DO INIMIGO E DA PRODUÇÃO DOS CORPOS SEM MUNDO E SEM TERRA: ACHILLE MBEMBE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9399 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA: EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS | 73 | 17 | 90 | - | |
| 10437 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA: ESTADO E CAPITALISMO APOCALÍPTICO | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9272 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA: GENEALOGIA DO CONCEITO DE NECROPOLÍTICA: ARENDT, FOUCAULT E AGAMBEN LIDOS POR ACHILLE MBEMBE. | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9700 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA: HEGEL, MORALIDADE MODERNA E FIGURAS DO CINISMO CONTEMPORÂNEO | 73 | 17 | 90 | - | |
| 8594 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA: NATUREZA E CULTURA: OS FENÔMENOS DA ALIENAÇÃO E A SOCIEDADE TECNOLÓGICA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 7630 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA: POLITICA, TECNOLOGIA E DESEJO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 10248 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA: RETÓRICA E FILOSOFIA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 7992 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA: SOBRE A NOÇÃO DE PRUDENTIA EM MONTAIGNE: O NEOESTOICISMO NA FRANÇA DO SÉCULO XVI | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9512 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA: UMA ANÁLISE DO CAPÍTULO I DE O CAPITAL, DE KARL MARX | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9910 | [FIL] ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA: UMA INTRODUÇÃO À LEITURA DE O CAPITAL, DE KARL MARX | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9909 | [FIL] EXTENSÃO EM FILOSOFIA: A SABEDORIA PRÁTICA ATRAVÉS DAS HISTÓRIAS DE ENSINAMENTO | 73 | 17 | 90 | 90 | |
| 10250 | [FIL] EXTENSÃO EM FILOSOFIA: ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA (EE) | 73 | 17 | 90 | 90 | |
| 10249 | [FIL] EXTENSÃO EM FILOSOFIA: HISTÓRIAS DE ENSINAMENTO E SUA ATUALIDADE (EE) | 73 | 17 | 90 | 90 | |
| 10542 | [FIL] EXTENSÃO EM FILOSOFIA: INTRODUÇÃO À LEITURA DAS "CONFISSÕES" DE AGOSTINHO DE HIPONA | 73 | 17 | 90 | 90 | |
| 7629 | [FIL] FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA IV: AS INVESTIGAÇÕES FILOSÓFICAS DE WITTGENSTEIN E A FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7558 | [FIL] FILOSOFIA DA CIÊNCIA II: TEORIA DA MEDIÇÃO E DA MEDIDA NA CIÊNCIA CONTEMPORÂNEA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5737 | [FIL] FILOSOFIA DA CIÊNCIA III: NATURALIZAÇÃO DA MENTE - DETERMINISMO E LIVRE ARBÍTRIO À LUZ DA CIÊNCIA CONTEMPORÂNEA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4876 | [FIL] FILOSOFIA DA CIENCIA IV | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8418 | [FIL] FILOSOFIA DA CIÊNCIA: ABORDAGENS FILOSÓFICAS SOBRE A TECNOLOGIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9696 | [FIL] FILOSOFIA DA CIÊNCIA: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E VALORES | 73 | 17 | 90 | - | |
| 8139 | [FIL] FILOSOFIA DA CIÊNCIA: DO HOMEM-MÁQUINA AO TRANSHUMANISMO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 10257 | [FIL] FILOSOFIA DA CIÊNCIA: ÉTICA DAS TECNOLOGIAS EMERGENTES: NEUROÉTICA, NEURODIREITOS E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL | 73 | 17 | 90 | - | |
| 8131 | [FIL] FILOSOFIA DA CIÊNCIA: FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DA MECÂNICA QUÂNTICA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 10141 | [FIL] FILOSOFIA DA CIÊNCIA: GALILEU E O MOVIMENTO DA TERRA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 8597 | [FIL] FILOSOFIA DA CIÊNCIA: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, NEUROTECNOLOGIAS E TRANSHUMANISMO: DESAFIOS ÉTICOS E GOVERNANÇA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9036 | [FIL] FILOSOFIA DA CIÊNCIA: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, NEUROTECNOLOGIAS E TRANSHUMANISMO: DESAFIOS ÉTICOS E GOVERNANÇA. | 73 | 17 | 90 | - | |
| 10442 | [FIL] FILOSOFIA DA CIÊNCIA: LIBERDADE COGNITIVA À LUZ DA NEUROÉTICA E NEURODIREITO | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9911 | [FIL] FILOSOFIA DA CIÊNCIA: NEUROCIÊNCIAS E GOVERNANÇA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9515 | [FIL] FILOSOFIA DA CIÊNCIA: NEUROCIÊNCIAS E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: DIREITOS HUMANOS E GOVERNANÇA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9702 | [FIL] FILOSOFIA DA CIÊNCIA: NEUROCIÊNCIAS E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: DIREITOS HUMANOS E GOVERNANÇA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 10149 | [FIL] FILOSOFIA DA CIÊNCIA: NEUROCIÊNCIAS E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: NEUROÉTICA, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, GOVERNANÇA E DIREITOS HUMANOS | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9401 | [FIL] FILOSOFIA DA CIÊNCIA: NEUROÉTICA, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E GOVERNANÇA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 10543 | [FIL] FILOSOFIA DA CIÊNCIA: NOVA FRONTEIRA DA MENTE: NEUROTECNOLOGIA, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E DIREITOS HUMANOS | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9906 | [FIL] FILOSOFIA DA CIÊNCIA: O CONCEITO DE ESPAÇO AO LONGO DA HISTÓRIA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9275 | [FIL] FILOSOFIA DA CIÊNCIA: PÓS-HUMANISMO E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: ÉTICA E GOVERNANÇA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 8429 | [FIL] FILOSOFIA DA CIÊNCIA: TRANSHUMANISMO E TECNOLOGIAS EMERGENTES - IMPACTOS SOCIAS DO "NEUROENHANCEMENT" | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3278 | [FIL] FILOSOFIA DA LÓGICA II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8591 | [FIL] FILOSOFIA DA LÓGICA II: FILOSOFIA DA MATEMÁTICA, UMA ABORDAGEM AVANÇADA PARA PRINCIPIANTES | 73 | 17 | 90 | - | |
| 6620 | [FIL] FILOSOFIA DA LÓGICA II: LÓGICA E ONTOLOGIA EM QUINE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7621 | [FIL] FILOSOFIA DA LÓGICA II: TÓPICOS EM FILOSOFIA DA MATEMÁTICA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5748 | [FIL] FILOSOFIA DA LÓGICA II: VERDADE E PARADOXO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4585 | [FIL] FILOSOFIA DA LÓGICA III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 10535 | [FIL] FILOSOFIA DA LÓGICA: A FILOSOFIA MADURA DE WITTGENSTEIN (AS CRÍTICAS A DESCARTES, KANT E À FILOSOFIA ANALÍTICA) | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9511 | [FIL] FILOSOFIA DA LÓGICA: COMO A MATEMÁTICA DESCREVE O MUNDO: O DIFÍCIL CAMINHO DA REGRA AO EMPÍRICO | 73 | 17 | 90 | - | |
| 10138 | [FIL] FILOSOFIA DA LÓGICA: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, UMA INVESTIGAÇÃO FILOSÓFICA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9907 | [FIL] FILOSOFIA DA LÓGICA: INTRODUÇÃO À TEORIA DE CONJUNTOS | 73 | 17 | 90 | - | |
| 10145 | [FIL] FILOSOFIA DA LÓGICA: LÓGICA FILOSÓFICA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 10440 | [FIL] FILOSOFIA DA LÓGICA: MODALIDADE E METAFÍSICA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9273 | [FIL] FILOSOFIA DA LÓGICA: MODALIDADE E METAFÍSICA. | 73 | 17 | 90 | - | |
| 8132 | [FIL] FILOSOFIA DA LÓGICA: TÓPICOS DA METAFÍSICA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8426 | [FIL] FILOSOFIA DA RENASCENÇA: COPÉRNICO E A NOVA RAZÃO DO MUNDO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3041 | [FIL] FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6706 | [FIL] FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS II: O DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DA PSICANÁLISE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5167 | [FIL] FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS II: PSICANÁLISE COMO CIÊNCIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6622 | [FIL] FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS II: TEORIA CRÍTICA E DIALÉTICA DO ESCLARECIMENTO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4589 | [FIL] FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3288 | [FIL] FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6721 | [FIL] FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS III - A HISTÓRIA DA HISTERIA E A PSICANÁLISE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5747 | [FIL] FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS III: FREUD E O LIVRO DOS SONHOS - UMA INCURSÃO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5345 | [FIL] FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS III: MELANCOLIA E EXÍLIO - EM BUSCA DO ESPAÇO PERDIDO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3774 | [FIL] FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS IV | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4590 | [FIL] FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS V | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5091 | [FIL] FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS V: FANTASIA, DESEJO E NEGATIVIDADE EM FREUD | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4878 | [FIL] FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS V: HENRY BERGSON | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9516 | [FIL] FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS: A HISTÓRIA DA HISTERIA E O NASCIMENTO DA PSICANÁLISE | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9704 | [FIL] FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS: FREUD E A INTERPRETAÇÃO DOS SONHOS | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9406 | [FIL] FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS: SOCIEDADE E POLÍTICA NA FILOSOFIA DA VIDA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9905 | [FIL] FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS: TEORIA CRÍTICA E PSICANÁLISE | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9279 | [FIL] FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS: TEORIA CRÍTICA E PSICANÁLISE. | 73 | 17 | 90 | - | |
| 3042 | [FIL] FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 10256 | [FIL] FILOSOFIA DO RENASCIMENTO: A "BOA CONSCIÊNCIA" DE MONTAIGNE CONTRA O ARREPENDIMENTO CRISTÃO: SABEDORIA E ÉTICA ARISTOTÉLICA NOS ENSAIOS | 73 | 17 | 90 | - | |
| 4591 | [FIL] FILOSOFIA GERAL III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8558 | [FIL] FILOSOFIA GERAL: INTRODUÇÃO AO NEOPLATONISMO: PLOTINO E SEUS LEITORES NA HISTÓRIA DA FILOSOFIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8428 | [FIL] FILOSOFIA MEDIEVAL LATINA: "CONFISSÕES" DE AGOSTINHO DE HIPONA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7018 | [FIL] FILOSOFIA, ENSINO E FORMAÇÃO II | 75 | 0 | 75 | - | |
| 6522 | [FIL] FILOSOFIA, ENSINO E FORMAÇÃO III | 75 | 0 | 75 | - | |
| 9402 | [FIL] FILOSOFIA, ENSINO E FORMAÇÃO III: NATUREZA E CULTURA: RELIGIÃO E SOCIEDADE EM TEXTOS FILOSÓFICOS E NA LITERATURA DE DIDEROT E FLAUBERT | 73 | 17 | 90 | - | |
| 2325 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5743 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA II: DESTINO E AÇÃO SEGUNDO O ANTIGO ESTOICISMO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7631 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA II: FELICIDADE E VIRTUDE (TEMAS DE PSICOLOGIA E ÉTICA NO MUNDO GRECO-ROMANO) | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7567 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA II: INTRODUÇÃO Á FILOSOFIA DE PLOTINO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2760 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5166 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA III: INTRODUÇÃO AO NEOPLATONISMO - DA ANTIGUIDADE AO RENASCIMENTO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3275 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA IV | 60 | 0 | 60 | - | |
| 10139 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA: A POÉTICA DE ARISTÓTELES | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9519 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA: ANÁLISE DE FALÁCIAS E A NOÇÃO DE INFERÊNCIA EM ARISTÓTELES | 73 | 17 | 90 | - | |
| 8595 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA: CONCEPÇÕES DA FELICIDADE NO MUNDO GRECO-ROMANO | 73 | 17 | 90 | - | |
| 10443 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA: ESSÊNCIA E EXPLICAÇÃO EM PLATÃO E ARISTÓTELES | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9037 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA: FIGURAÇÕES DA MORTE NO MITO, NA POESIA E NA FILOSOFIA GREGA ANTIGA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 10147 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA: FORMA, MATÉRIA E NATUREZA EM ARISTÓTELES | 73 | 17 | 90 | - | |
| 8430 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA: HILEMORFISMO E TELEOLOGIA EM ARISTÓTELES | 60 | 0 | 60 | - | |
| 10438 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA: INTRODUÇÃO AO PLATONISMO. LEITURA DE TEXTOS SELECIONADOS, DE PLATÃO A PLOTINO | 73 | 17 | 90 | - | |
| 8029 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA: MATERIALISMO E PLATONISMO. TÓPICOS DE FÍSICA E DE ÉTICA (EPICURO/LUCRÉCIO, PLOTINO/BERGSON) | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9697 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA: O AMOR E A RETÓRICA NO FEDRO DE PLATÃO | 73 | 17 | 90 | - | |
| 8135 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA: SOLUÇÃO DE FALÁCIAS E ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS EM ARISTÓTELES | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7623 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA I: EDITH STEIN E A ONTOLOGIA DA MATÉRIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5005 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA II: CIÊNCIA E TÉCNICA EM HEIDEGGER E HEISENBERG. | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5744 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA II: CIÊNCIA, TÉCNICA E NIILISMO EM MARTIN HEIDEGGER | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7041 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA II: DELEUZE E O CINEMA DE GLAUBER ROCHA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7560 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA II: GÊNERO E SUBJETIVIDADE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6698 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA II: HEIDEGGER E A PSICOLOGIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7563 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA II: MATERIALISMO, TÉCNICA E UTOPIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6619 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA II: O CONCEITO DE ... ECONÔMICA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA FILOSÓFICA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5092 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA II: O EMPIRISMO TRANSCENDENTAL DE GILLES DELEUZE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6523 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA II: TEMPORALIDADE E VIDA INTERIOR NO PRIMEIRO BERGSON | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2894 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5100 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA III: A FILOSOFIA E O AVESSO DAS PALAVRAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5004 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA III: IMAGINAÇÃO, AUTONOMIA E EXPERIÊNCIA. | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6722 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA III: MATÉRIA E MEMÓRIA DE HENRI BERGSON: INCURSÕES | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3287 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA IV | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5097 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORANEA IV: FILOSOFIA E POLÍTICA EM NIETZSCHE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4877 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA IV: HISTÓRIA, MEMÓRIA E TESTEMUNHO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4579 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA V | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5349 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA V: BERGSON - O DEVIR REAL E A HISTÓRIA DOS SISTEMAS FILOSÓFICOS EM EVOLUÇÃO CRIADORA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4580 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA VI | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7626 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: "TÉCNICA E MORTE EM HEIDEGGER" | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8422 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: A FORMAÇÃO DO OLHAR: CRÍTICA, CINEMA E FORMAÇÃO NA NOUVELLE VAGUE ¿ GODARD E TRUFFAUT | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8141 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: AS INVESTIGAÇÕES FILOSÓFICAS DE WITTGENSTEIN | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9699 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: AS INVESTIGAÇÕES FILOSÓFICAS DE WITTGENSTEIN, EM CONTRAPOSIÇÃO A PLATÃO, DESCARTES E KANT | 73 | 17 | 90 | - | |
| 7987 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: CASSIRER E A FILOSOFIA DAS FORMAS SIMBÓLICAS: A FENOMENOLOGIA DO CONHECIMENTO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 10536 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: EPISTEMOLOGIAS DO SONHO, DO CONHECIMENTO DO EU AO CONHECIMENTO DO OUTRO | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9031 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: FEMINISMO E FILOSOFIA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9698 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: FEMINISMOS DECOLONIAIS DO SUL GLOBAL | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9518 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: FILOSOFIA BERGSONIANA: INCURSÕES | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9404 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: FILOSOFIA DAS FORMAS SIMBÓLICAS | 73 | 17 | 90 | - | |
| 7019 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: GÊNERO E SUBJETIVIDADE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8590 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: HUMANO, DEMASIADO HUMANO E PARA ALÉM DE BEM E MAL DE NIETZSCHE | 90 | 0 | 90 | - | |
| 9913 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: LEITURAS DA MEMÓRIA EM BERGSON E FREUD | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9403 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: LIBERDADE E ALTERIDADE EM SIMONE DE BEAUVOIR | 73 | 17 | 90 | - | |
| 10148 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: O SER E O NADA DE J.-P. SARTRE | 73 | 17 | 90 | - | |
| 8142 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: PERSPECTIVAS FEMINISTAS EM HISTÓRIA DA FILOSOFIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8030 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: RECEPÇÃO FILOSÓFICA DO PENSAMENTO DE NIETZSCHE NO BRASIL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8143 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: RECEPÇÃO FRANCESA DA FENOMENOLOGIA, ESTUDO DE UM CASO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8136 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: SUBSTÂNCIA E FUNÇÃO, A CRÍTICA AO CONHECIMENTO TEÓRICO NO PENSAMENTO DE ERNST CASSIRER | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3045 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA DA RENASCENÇA II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7990 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA DA RENASCENÇA II - INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE MONTAIGNE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7565 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA DA RENASCENÇA II: TEMAS ÉTICOS EM MONTAIGNE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7624 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA DA RENASCENÇA II: TEMAS POLÍTICOS EM MONTAIGNE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3772 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA DA RENASCENÇA III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5347 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA DA RENASCENÇA III: A DIVERSÃO DE MONTAIGNE A PASCAL - RETÓRICA, SUBJETIVIDADE E A FORMAÇÃO DO MUNDO MODERNO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9276 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA DA RENASCENÇA: COPÉRNICO E A NOVA RAZÃO DO MUNDO. | 73 | 17 | 90 | - | |
| 8596 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA DA RENASCENÇA: DOS DEVERES DE CÍCERO E DA INCOMODIDADE DA GRANDEZA DE MONTAIGNE | 73 | 17 | 90 | - | |
| 10146 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA DA RENASCENÇA: GALILEU GALILEI, FILOSOFIA E CIÊNCIA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9703 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA DA RENASCENÇA: GALILEU GALILEI, FILOSOFIA E CIÊNCIA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 2893 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA DO DIREITO I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3349 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA DO DIREITO II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 10538 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL (ISLÂMICA): IBN TUFAYL - O FILÓSOFO AUTODIDATA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 4235 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL ÁRABE I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3046 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL ÁRABE II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7559 | [FIL] HISTORIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL ÁRABE II: AVICENA E O INTELECTO HUMANO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3522 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL ÁRABE III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5750 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL ÁRABE III: AVICENA (IBN SINÃ) E SUA TEORIA SOBRE O SER | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8028 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL ÁRABE: A FILOSOFIA TRANSCENDENTE DE MULL¿ ¿ADR¿.(1572-1640) | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8420 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL ÁRABE: A RECEPÇÃO ÁRABE DO DE ANIMA DE ARISTÓTELES: O CASO DE AL- F¿R¿B¿ | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9274 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL ÁRABE: AVERRÓIS E SUA OBRA ¿DISCURSO DECISIVO¿. | 73 | 17 | 90 | - | |
| 8134 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL ÁRABE: REVISITANDO A FILOSOFIA POLÍTICO-RELIGIOSA DE AL-FARABI | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6140 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3775 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL JUDAICA I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3924 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL JUDAICA II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4958 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL JUDAICA II: NEOPLATONISMO MEDIEVAL E RENASCENTISTA I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4236 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL JUDAICA III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5093 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL JUDAICA IV: FILOSOFIA, RELIGIÃO E LINGUAGEM NA IDADE MÉDIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5752 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL JUDAICA V | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9277 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL JUDAICA: "IBN PAQUDA E A NECESSIDADE DA RAZÃO E DA FILOSOFIA" | 73 | 17 | 90 | - | |
| 7627 | [FIL] HISTORIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL JUDAICA: MAIMÔNIDES E A TEORIA DO CONHECIMENTO PROFÉTICO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2761 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL LATINA II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3279 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL LATINA III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4233 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL LATINA IV | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7564 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL LATINA: O PENSAMENTO DO JOÃO DUNS SCOTUS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6621 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL: A EXISTÊNCIA DE DEUS E ALGUNS DE SEUS ATRIBUTOS SEGUNDO TOMÁS DE AQUINO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9513 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL: A QUESTÃO DA MATÉRIA NO PENSAMENTO JUDAICO MEDIEVAL | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9400 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL: AVERRÓIS E SUA OBRA ¿DISCURSO DECISIVO¿ | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9705 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL: IBN GABIROL E A MEDICINA DA ALMA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9520 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL: O PENSAMENTO DE DUNS ESCOTO | 73 | 17 | 90 | - | |
| 10258 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MEDIEVAL:TEMAS DA METAFÍSICA DE FRANCISCO SUÁREZ | 73 | 17 | 90 | - | |
| 2317 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7989 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA III (KANT, CRÍTICA DA RAZÃO PURA. CURSO INTRODUTÓRIO II) | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7566 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA III: A TEORIA DOS AFETOS DE ESPINOSA NA PARTE III DA ÉTICA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5344 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA III: HUME E O CONTEXTO FRANCÊS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7021 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA III: INTRODUÇÃO À FENOMENOLOGIA DO ESPÍRITO DE HEGEL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3277 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA IV | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5350 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA IV: INTRODUÇÃO A CRÍTICA DA RAZÃO PURA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3350 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA V | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8421 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA V (DEDUÇÃO METAFÍSICA E DEDUÇÃO TRANSCENDENTAL NA CRÍTICA DA RAZÃO PURA, DE KANT) | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3781 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA VI | 60 | 0 | 60 | - | |
| 10255 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA: DESCARTES, REGRAS PARA A DIREÇÃO DO ENGENHO | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9706 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA: ESPINOSA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 10254 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA: ESPINOSA, TRATADO DA EMENDA DO INTELECTO | 73 | 17 | 90 | - | |
| 8138 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA: HEIDEGGER: KANT E O PROBLEMA DA METAFÍSICA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 10150 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA: INTRODUÇÃO AO IDEALISMO ALEMÃO | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9033 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA: KANT E O MÉTODO DA FILOSOFIA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9517 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA: MÚSICA E LINGUAGEM EM J.-J. ROUSSEAU | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9280 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA: MÚSICA E LINGUAGEM EM JEAN-JACQUES ROUSSEAU. | 73 | 17 | 90 | - | |
| 10436 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA: O COGITO SEGUNDO DESCARTES, KANT E FICHTE | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9914 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA: O DEUS DE ESPINOSA | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9514 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA: O DISCURSO MONARCÔMACO ANTIABSOLUTISTA DOS ENSAIOS: MONTAIGNE X JEAN BODIN | 73 | 17 | 90 | - | |
| 8592 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA: SEMINÁRIO DE LEITURA DA CRÍTICA DA RAZÃO PURA DE KANT | 73 | 17 | 90 | - | |
| 10247 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA MODERNA:HEGEL LEITOR DOS FILÓSOFOS MODERNOS | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9398 | [FIL] HISTÓRIA DA FILOSOFIA. MODERNA: KANT E A DEDUÇÃO B | 73 | 17 | 90 | - | |
| 10253 | [FIL] LÓGICA: INTRODUÇÃO À TEORIA DE CONJUNTOS | 73 | 17 | 90 | - | |
| 8846 | [FIL] OP - ELEMENTOS DE PSICANÁLISE E POLÍTICA | 24 | 0 | 24 | - | |
| 8805 | [FIL] OP - FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA - "WITTGENSTEIN E A REVISÃO DO CONCEITO DE `OBJETIVIDADE`". | 24 | 0 | 24 | - | |
| 8847 | [FIL] OP - FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS DA SAÚDE EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19 | 18 | 0 | 18 | - | |
| 8848 | [FIL] OP - FILÓSOFOS E SEUS ESCRITOS VISIONÁRIOS | 30 | 0 | 30 | - | |
| 8850 | [FIL] OP - HISTÓRIA DA FILOSOFIA ANTIGA | 36 | 0 | 36 | - | |
| 8851 | [FIL] OP - HISTÓRIA DA FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA (NIETZSCHE: TEORIA DO CONHECIMENTO E MORAL) | 36 | 0 | 36 | - | |
| 8806 | [FIL] OP - HISTÓRIA DO CETICISMO ANTIGO | 36 | 0 | 36 | - | |
| 8852 | [FIL] OP - INTRODUÇÃO À CRÍTICA DA RAZÃO PURA, DE KANT | 18 | 0 | 18 | - | |
| 8804 | [FIL] OP - JUSTIÇA E PSICOLOGIA NA REPÚBLICA DE PLATÃO | 20 | 0 | 20 | - | |
| 8853 | [FIL] OP - MATEMÁTICA E FILOSOFIA: UMA INTRODUÇÃO | 36 | 0 | 36 | - | |
| 8854 | [FIL] OP - MICHELANGELO E A ESTÉTICA DO RENASCIMENTO | 20 | 0 | 20 | - | |
| 8855 | [FIL] OP - POESIA E JUSTIÇA NA REPÚBLICA DE PLATÃO | 20 | 0 | 20 | - | |
| 10142 | [FIL] PRÁTICA DE ENSINO DE FILOSOFIA: A ESCOLA NÃO É UMA EMPRESA | 73 | 17 | 90 | 90 | |
| 9029 | [FIL] TEMAS CONTEMPORÂNEOS DE FILOSOFIA: CAPITALISMO APOCALÍPTICO | 73 | 17 | 90 | - | |
| 2315 | [FIL] TEORIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2323 | [FIL] TEORIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2316 | [FIL] TEORIA DO CONHECIMENTO II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2324 | [FIL] TEORIA DO CONHECIMENTO II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8423 | [FIL] TEORIA DO CONHECIMENTO II: EXPERIÊNCIA E JUSTIFICAÇÃO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5742 | [FIL] TEORIA DO CONHECIMENTO II: INTELECÇÃO DOS PRINCÍPIOS DA CIÊNCIA E O PROBLEMA DA VERDADE EM ARISTÓTELES | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7988 | [FIL] TEORIA DO CONHECIMENTO II: O CETICISMO PIRRÔNICO DE SEXTO EMPÍRICO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7592 | [FIL] TEORIA DO CONHECIMENTO II: XXX | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3917 | [FIL] TEORIA DO CONHECIMENTO III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5147 | [FIL] TEORIA DO CONHECIMENTO III: QUESTÕES METODOLÓGICAS EM HISTÓRIA DA FILOSOFIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4588 | [FIL] TEORIA DO CONHECIMENTO IV | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9695 | [FIL] TEORIA DO CONHECIMENTO: ANÁLISE CONCEITUAL DO CONHECIMENTO | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9035 | [FIL] TEORIA DO CONHECIMENTO: INTRODUÇÃO À "CRÍTICA DA RAZÃO PURA" DE IMMANUEL KANT | 73 | 17 | 90 | - | |
| 9912 | [FIL] TEORIA DO CONHECIMENTO: TEORIA DO CONHECIMENTO DE DUNS ESCOTO | 73 | 17 | 90 | - | |
| 7585 | [FIL] TÓPICOS EM LITERATURA GREGA (FIL) | 60 | 0 | 60 | - | |
| 10435 | [FIL] UMA INTRODUÇÃO A QUESTÕES DE FILOLOGIA TEXTUAL EM FILOSOFIA ANTIGA | 73 | 17 | 90 | 90 | |
| 6678 | [HAR] A CIDADE NO RENASCIMENTO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7009 | [HAR] A PINTURA DA CERÂMICA ÁTICA: OFICINAS, ARTISTAS, COMITENTES E ICONOGRAFIAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9259 | [HAR] ABY WARBURG: HISTÓRIA DA ARTE E ANTROPOLOGIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3284 | [HAR] ANTROPOLOGIA E ARTE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7694 | [HAR] ARTE ANTIGA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3928 | [HAR] ARTE CONTEMPORÂNEA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7715 | [HAR] ARTE CONTEMPORÂNEA NÃO OCIDENTAL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5377 | [HAR] ARTE CONTEMPORÂNEA NO ORIENTE MÉDIO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4603 | [HAR] ARTE DA ÁFRICA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4243 | [HAR] ARTE DA ÁSIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4604 | [HAR] ARTE DO ISLÃ E DO MUNDO ÁRABE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7484 | [HAR] ARTE E ARQUITETURA: DIÁLOGOS E DISSONÂNCIAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7699 | [HAR] ARTE E CULTURA DO RENASCIMENTO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3927 | [HAR] ARTE E EDUCAÇÃO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3929 | [HAR] ARTE E FOTOGRAFIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5722 | [HAR] ARTE E LITERATURA NA AMÉRICA LATINA E CARIBE- SÉC. XX | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8415 | [HAR] ARTE E MITOLOGIA CLÁSSICA: DO MUNDO ANTIGO AO MODERNO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8036 | [HAR] ARTE E POLÍTICA HOJE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5923 | [HAR] ARTE E TRANSGRESSÃO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9025 | [HAR] ARTE E VISÕES DA NATUREZA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5926 | [HAR] ARTE EM PORTUGAL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3591 | [HAR] ARTE INDÍGENA E PRÉ-COLONIAL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7693 | [HAR] ARTE MODERNA I: SÉC. XIX | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7695 | [HAR] ARTE MODERNA II: VANGUARDAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5731 | [HAR] ARTE NA INGLATERRA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7704 | [HAR] ARTE NO BRASIL II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6164 | [HAR] ARTE NO BRASIL: HISTÓRIA DA CRÍTICA DE ARTE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6530 | [HAR] ARTE NO BRASIL: SÉCULO XIX | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5112 | [HAR] ARTE NO BRASIL: TEMAS E ABORDAGENS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2990 | [HAR] ARTE OCIDENTAL I : SÉCULOS XVIII E XIX | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3019 | [HAR] ARTE OCIDENTAL II: SÉCULO XX | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3282 | [HAR] ARTE OCIDENTAL III: ANTIGUIDADE E IDADE MÉDIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3589 | [HAR] ARTE OCIDENTAL IV: RENASCIMENTO E BARROCO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9452 | [HAR] ARTE RUPESTRE BRASILEIRA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7700 | [HAR] ARTES AMERÍNDIAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7706 | [HAR] ARTES DAS ÁFRICAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9536 | [HAR] ARTES INDÍGENAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5924 | [HAR] ARTES NA AMÉRICA LATINA: APROXIMAÇÕES ENTRE BRASIL E MÉXICO - DO BARROCO AO SÉCULO XX | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4273 | [HAR] AS ARTES VISUAIS NO ORIENTE ISLÂMICO ENTRE OS SÉCULOS XVI E XVIII: O CASO DO MUNDO IRANIANO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7714 | [HAR] ASTROLOGIA NO RENASCIMENTO: WARBURG, SAXL E GARIN | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7701 | [HAR] BARROCO E CLASSICISMOS: SÉCS. XVII E XVIII | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4261 | [HAR] BARROCO GLOBAL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4241 | [HAR] CINEMA CONTEMPORÂNEO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7280 | [HAR] CINEMA, CORPO E CIDADE - UMA ABORDAGEM BIOPOLÍTICA NOS ESTUDOS CINEMATOGRÁFICOS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7012 | [HAR] CORPO, ARTE, IMAGEM | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5925 | [HAR] CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE NAS ARTES DA ANTIGUIDADE CLÁSSICA | 60 | 15 | 75 | - | |
| 9807 | [HAR] DECOLONIALIDADE, ECOLOGIA, ESTÉTICA E A ANIMALIZAÇÃO DA ARTE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4242 | [HAR] DESIGN E PROPAGANDA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7281 | [HAR] DIÁLOGO ENTRE ORIENTE E OCIDENTE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9506 | [HAR] ETNOGRAFIA E HISTÓRIA DAS PRÁTICAS ARTÍSTICAS E DAS LÍNGUAS DAS ÁFRICAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5375 | [HAR] ETNOGRAFIA E HISTÓRIA DAS PRÁTICAS ARTÍSTICAS E DAS LÍNGUAS DAS ÁFRICAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7589 | [HAR] ETNOGRAFIA E HISTÓRIA DAS PRÁTICAS ARTÍSTICAS E DAS LÍNGUAS DAS ÁFRICAS V | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8417 | [HAR] ETNOGRAFIA E HISTÓRIA DAS PRÁTICAS ARTÍSTICAS E DAS LÍNGUAS DAS ÁFRICAS VII | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2988 | [HAR] FILOSOFIA DA ARTE E ESTÉTICA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4182 | [HAR] HISTÓRIA DA ARTE AMERÍNDIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7702 | [HAR] HISTÓRIA DA ARTE E EDUCAÇÃO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7482 | [HAR] HISTÓRIA DA ARTE GREGA ROMANA E ARQUEOLOGIA CLÁSSICA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6679 | [HAR] HISTÓRIA DA ARTE MODERNA NO BRASIL - 1900 A 1960 | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6531 | [HAR] HISTÓRIA DA ARTE NA AMÉRICA DO SUL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4599 | [HAR] HISTÓRIA DA ARTE NO BRASIL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8105 | [HAR] HISTÓRIA DA CRÍTICA DE ARTE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5113 | [HAR] HISTORIA DA CRITICA DE ARTE NO BRASIL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3587 | [HAR] HISTÓRIA DA FOTOGRAFIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6162 | [HAR] HISTÓRIA DA MODA E DO FIGURINO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4600 | [HAR] HISTÓRIA DA NOUVELLE VAGUE FRANCESA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7279 | [HAR] HISTÓRIA DAS ARTES NO SÉCULO XVIII | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3020 | [HAR] HISTÓRIA DO CINEMA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7008 | [HAR] HISTÓRIA DO DESENHO E DA GRAVURA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7705 | [HAR] HISTÓRIA DO DESIGN | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3286 | [HAR] HISTORIOGRAFIA E TEORIA DA ARTE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3926 | [HAR] IMAGEM E CIÊNCIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5116 | [HAR] IMAGEM, MEMÓRIA E TESTEMUNHO (CINEMA, FOTOGRAFIA, ARTES PLÁSTICAS) | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7485 | [HAR] INTERCÂMBIO ARTÍSTICO ENTRE A FRANÇA E O BRASIL: SÉCULOS XIX E XX | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2989 | [HAR] INTRODUÇÃO À HISTÓRIA DA ARTE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3018 | [HAR] LABORATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICAS EM HISTÓRIA DA ARTE I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7011 | [HAR] METODOLOGIA DE PESQUISA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4995 | [HAR] MOVIMENTO E ESPAÇO URBANO NO CINEMA CONTEMPORÂNEO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3285 | [HAR] MUSEOLOGIA E PATRIMÔNIO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9022 | [HAR] O ARTISTA E A VIAGEM | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9809 | [HAR] O RETRATO NA PINTURA DO RENASCIMENTO: ITÁLIA, FLANDRES E PORTUGAL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8856 | [HAR] OP - ANTROPOLOGIA DAS COISAS: MERCADORIAS, OBRAS DE ARTE E OUTROS OBJETOS | 18 | 0 | 18 | - | |
| 8857 | [HAR] OP - ARTE, VIOLÊNCIA, AUTORITARISMO E TOTALITARISMO | 24 | 0 | 24 | - | |
| 8859 | [HAR] OP - CINEMA JAPONÊS EM DIÁLOGO | 20 | 0 | 20 | - | |
| 8808 | [HAR] OP - CONSTRUINDO PONTES: DA ACADEMIA PARA O INSTAGRAM | 36 | 0 | 36 | - | |
| 8865 | [HAR] OP - CURADORIA DIGITAL: LIMITES, POSSIBILIDADES, DESAFIOS. | 36 | 0 | 36 | - | |
| 8860 | [HAR] OP - ETNOGRAFIAS PERFORMATIVAS EM ISOLAMENTO: INVESTIGAÇÕES MUSICAIS SOBRE O MUNDO TÃO DESIGUAL | 36 | 0 | 36 | - | |
| 8861 | [HAR] OP - FOTOGRAFIA NO MÉXICO ¿ INSTITUIÇÕES, DISCURSOS E ALTERIDADES | 20 | 0 | 20 | - | |
| 8809 | [HAR] OP - GÊNERO E INTERSECCIONALIDADE NA CULTURA DE MASSAS | 36 | 0 | 36 | - | |
| 8810 | [HAR] OP - HISTÓRIA DAS EXPOSIÇÕES - LEITURAS E DEBATES | 24 | 0 | 24 | - | |
| 8866 | [HAR] OP - O CLAUSTRO E OUTROS TEMAS ATUAIS A PARTIR DA DRAMATURGIA BRASILEIRA | 36 | 0 | 36 | - | |
| 8862 | [HAR] OP - OLHAR, DESCREVER, ANALISAR ¿ ESTUDO DIRIGIDO SOBRE OS GÊNEROS ARTÍSTICOS NO BRASIL DO SÉCULO XIX | 36 | 0 | 36 | - | |
| 8863 | [HAR] OP - PATRIMÔNIO E RESISTÊNCIA: ENTRE DISCURSOS E POLÍTICAS DE PRESERVAÇÃO | 36 | 0 | 36 | - | |
| 8864 | [HAR] OP - REPRESENTAÇÕES GENÉRICO-SEXUAIS NOS VIDEOCLIPES: HISTÓRIA, CONTEXTO PRODUTIVO E ANÁLISE | 20 | 0 | 20 | - | |
| 8811 | [HAR] OP - RISO, POLÍTICA E AFETOS | 20 | 0 | 20 | - | |
| 6163 | [HAR] RENASCIMENTO E RENASCIMENTOS: A CONSTRUÇÃO DO MODERNO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6681 | [HAR] REPRESENTAÇÕES DE PERÍODOS, ESPAÇOS E CULTURAS NO CINEMA E NA CULTURA DE MASSAS: MEDIEVALISMO E JAPÃO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3590 | [HAR] SOCIOLOGIA DA ARTE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5376 | [HAR] UMA BREVE HISTÓRIA DO RETRATO: DO MUNDO ANTIGO AO SÉCULO XX | 60 | 15 | 75 | - | |
| 9993 | [HIS] A GUERRA DO PARAGUAI E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A CRISE DO SISTEMA MONÁRQUICO E O ESCRAVISMO NO BRASIL. OLHARES NACIONAIS E TRANSNACIONAIS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3256 | [HIS] ARQUEOLOGIA HISTÓRICA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9433 | [HIS] ARTES NO ISLÃ NÃO-ÁRABE: DA HÉGIRA AO IMPÉRIO MUGHAL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9263 | [HIS] CRUZADAS E ORDENS MILITARES NO PORTUGAL MEDIEVAL - SÉCS. XII A XV | 73 | 17 | 90 | - | |
| 2896 | [HIS] HISTÓRIA ANTIGA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 10314 | [HIS] HISTÓRIA COLONIAL DAS CAPITANIAS DE SÃO VICENTE E SÃO PAULO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9990 | [HIS] HISTÓRIA COMPARADA DOS IMPÉRIOS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2557 | [HIS] HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2706 | [HIS] HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2895 | [HIS] HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2555 | [HIS] HISTÓRIA DA ÁFRICA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7398 | [HIS] HISTÓRIA DA ALIMENTAÇÃO: TEORIAS, FONTES E PROBLEMAS | 75 | 0 | 75 | - | |
| 2269 | [HIS] HISTÓRIA DA AMÉRICA I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2442 | [HIS] HISTÓRIA DA AMÉRICA II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3016 | [HIS] HISTÓRIA DA ARTE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3258 | [HIS] HISTÓRIA DA ÁSIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9437 | [HIS] HISTÓRIA DA JUSTIÇA NO MUNDO IBÉRICO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9006 | [HIS] HISTÓRIA DAS PRÁTICAS MÉDICAS E DA SAÚDE PÚBLICA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2266 | [HIS] HISTÓRIA DO BRASIL I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2291 | [HIS] HISTÓRIA DO BRASIL I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2443 | [HIS] HISTÓRIA DO BRASIL II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2556 | [HIS] HISTÓRIA DO BRASIL III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2713 | [HIS] HISTÓRIA DO BRASIL IV | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7920 | [HIS] HISTÓRIA DO NORTE DO BRASIL E DAS GUIANAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4034 | [HIS] HISTÓRIA DOS ESTADOS UNIDOS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9988 | [HIS] HISTÓRIA DOS ÍNDIOS, OS ÍNDIOS NA HISTÓRIA: DEBATES, HISTORIOGRAFIA E ENSINO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3253 | [HIS] HISTÓRIA E ARQUIVOS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3594 | [HIS] HISTÓRIA E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9435 | [HIS] HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DO CONSUMO NA PASSAGEM DO SÉCULO XIX PARA O XX | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9438 | [HIS] HISTÓRIA E LITERATURA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7276 | [HIS] HISTÓRIA E MÚSICA POPULAR NA AMÉRICA LATINA E CARIBE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3252 | [HIS] HISTÓRIA E PATRIMÔNIO IMATERIAL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9007 | [HIS] HISTÓRIA ECONÔMICA E FISCALIDADE - TEMAS E ABORDAGENS (BRASIL, SÉCS. XVIII A XIX) | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3017 | [HIS] HISTÓRIA MEDIEVAL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2271 | [HIS] HISTÓRIA MODERNA I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2444 | [HIS] HISTÓRIA MODERNA II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9498 | [HIS] HISTÓRIA, ARTE E CULTURA AFRO-AMERICANA, INDÍGENA E CARIBENHA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3593 | [HIS] HISTÓRIA, ESPAÇO E PATRIMÔNIO EDIFICADO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7277 | [HIS] HISTÓRIA, MAPAS E COMPUTADORES | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4272 | [HIS] HISTÓRIA, MEMÓRIA E PATRIMÔNIO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 3595 | [HIS] HISTÓRIA, MUSEUS E CULTURA MATERIAL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9439 | [HIS] HISTORIOGRAFIA AMBIENTAL NO BRASIL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4237 | [HIS] INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DE HISTÓRIA ANTIGA E MEDIEVAL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2268 | [HIS] INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2445 | [HIS] LABORATORIO DE ENSINO E PESQUISA EM HISTÓRIA I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5310 | [HIS] LEITORES E LEITURAS DO BRASIL: QUESTÕES DE CULTURA E EDUCAÇÃO (XIX - XX) | 60 | 15 | 75 | - | |
| 8867 | [HIS] OP - ÁFRICAS EM MOVIMENTO: SONS, TEXTOS E IMAGENS | 36 | 0 | 36 | - | |
| 8868 | [HIS] OP - HISTÓRIA DO IMPÉRIO ÁRABE-ISLÂMICO: OS SÉCULOS INICIAIS (VII-VIII) | 36 | 0 | 36 | - | |
| 8869 | [HIS] OP - INTRODUÇÃO À PALEOGRAFIA PORTUGUESA DA ÉPOCA MODERNA | 24 | 0 | 24 | - | |
| 8807 | [HIS] OP - PROBLEMAS DE HISTÓRIA MODERNA | 36 | 0 | 36 | - | |
| 8870 | [HIS] OP - SEMINÁRIO DE HISTÓRIA MODERNA | 20 | 0 | 20 | - | |
| 9260 | [HIS] PAN AFRICANISMO, NEGRITUDE E PAN ARABISMO: A DIMENSÃO LOCAL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4251 | [HIS] PATRIMONIALIZAÇÃO E ESCRITA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9989 | [HIS] RELIGIÕES E RELIGIOSIDADES AFRICANAS NO SÉCULO XX | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3381 | [HIS] REPRESENTAÇÕES DA GUERRA CIVIL ESPANHOLA: DIÁLOGOS ENTRE ÉTICAS E ESTÉTICAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2901 | [HIS] TEORIA DA HISTÓRIA I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3015 | [HIS] TEORIA DA HISTÓRIA II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9010 | [HIS] TÓPICOS EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA ESCOLA NO BRASIL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2742 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS I: HISTÓRIA DOS IMPÉRIOS NA ÉPOCA MODERNA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2743 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS II: ÉTICA E POLÍTICA NA MODERNIDADE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2902 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS IV: HISTÓRIA ECONÔMICA DO BRASIL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6525 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS L: HISTÓRIA E LITERATURA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6526 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS LI: MUNDO IBÉRICO NA MODERNIDADE: A PENÍNSULA, O IMPÉRIO E AS GUERRAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7013 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS LII: HISTÓRIA DO IMPÉRIO ÁRABE ISLÂMICO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7014 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS LIII: O CONTEMPORÂNEO NO ENSINO DE HISTÓRIA - PRESSUPOSTOS E LINGUAGENS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7036 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS LIV: CONSTRUINDO E DESCONSTRUINDO HISTÓRIAS SOBRE SÃO PAULO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7538 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS LIX: HISTÓRIA DOS CONCEITOS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7016 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS LV: ÁFRICA REVISITADA: CONCEITOS, FONTES E MÉTODOS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7037 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS LVI: CONSUMO E URBANIZAÇÃO NO RIO DE JANEIRO IMPERIAL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7616 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS LX: MESSIANISMO E MILENARISMO NA ÉPOCA MODERNA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8100 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS LXVIII: HISTÓRIA DO TEATRO NEGRO E INDÍGENA NA AMÉRICA LATINA E CARIBE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8397 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS LXX: PENSAMENTO NEGRO-AFRICANO NOS SÉCS. XIX E XX - DO PANAFRICANISMO ÀS LUTAS COLONIAIS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2903 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS V: RELAÇÕES ENTRE LITERATURA E HISTÓRIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2904 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS VI: HISTÓRIA MEDIEVAL I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3254 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS XI: HISTÓRIA, MEMÓRIA E PATRIMÔNIO HISTÓRICO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3255 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS XII: INTERPRETAÇÃO DA AMÉRICA LATINA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3592 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS XIV: HISTÓRIA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4036 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS XIX: HISTÓRIA E IMPRENSA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5905 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS XL: HISTÓRIA DO PENSAMENTO ECONÔMICO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5906 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS XLI: PRATICAS DE ESPAÇO E LUGARES DE PODER: HISTÓRIA, ESCOLA E CIDADE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5907 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS XLII: ÁFRICA - HISTÓRIAS CRUZADAS, TEMAS TRANSVERSAIS, INTERDISCIPLINARIDADE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5908 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS XLIII: MIGRAÇÕES NAS AMÉRICAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6142 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS XLIV: INTERPRETAÇÕES DO BRASIL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6524 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS XLIX: HISTÓRIA DAS ESQUERDAS NO BRASIL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6143 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS XLV: HISTÓRIA DOS ÍNDIOS, OS ÍNDIOS NA HISTÓRIA - DEBATES, HISTORIOGRAFIA E ENSINO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6158 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS XLVI: PRÉ-HISTÓRIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5716 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS XLVII: ENGAJAMENTO POLÍTICO E EXPERIMENTALISMO ESTÉTICO NA AMÉRICA LATINA, NO SÉCULO XX | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5728 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS XLVIII: HISTÓRIA, ARTE E MEMÓRIA NA IDADE MÉDIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4033 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS XVIII: HISTÓRIA - TEORIA E ENSINO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4032 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS XVIII: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4035 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS XXI: PENSAR NAS IGREJAS NA PASSAGEM DA ANTIGUIDADE TARDIA PARA A IDADE MÉDIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4572 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS XXVI: ENSINO E PESQUISA DA HISTÓRIA DA ÁFRICA - DIRETRIZES TEMÁTICAS E CURRICULARES | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4575 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS XXVIII: CULTURAS AFRO-AMERICANAS E CARIBENHAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4955 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS XXX: CURRÍCULO, HISTÓRIA ORAL E MEMÓRIA - POSSIBILIDADES E PRÁTICAS ESCOLARES | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5107 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS XXXIII: MOMENTOS E MOVIMENTOS DA HISTÓRIA DO LIVRO E DA EDIÇÃO NA AMÉRICA LATINA DO SÉCULO XX | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5904 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS XXXIX: HISTÓRIA MARÍTIMA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5110 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS XXXVI: HISTÓRIA SOCIAL DO CAMPO BRASILEIRO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5382 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS XXXVII: RELIGIÕES AFRICANAS NO SÉCULO XX | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9679 | [HIS] TÓPICOS ESPECIAIS: HISTÓRIA DO IMPÉRIO ÁRABE-ISLÂMICO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5719 | [LET] A FIGURA DO DITADOR NA LITERATURA E NO CINEMA DE AMÉRICA LATINA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4981 | [LET] ADAPTAÇÕES E LEITURAS MODERNAS DOS MITOS GREGOS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6534 | [LET] ADAPTAÇÕES LITERÁRIAS E MULTIMODALIDADE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6340 | [LET] ANÁLISE DO DISCURSO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5197 | [LET] AS INTERFACES ENTRE DISCURSO, MÍDIA E ENSINO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4341 | [LET] ASPECTOS DE LÍNGUA E LITERATURA GREGAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6352 | [LET] ASPECTOS DE LITERATURA MODERNA E CONTEMPORÂNEA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6299 | [LET] AUTORES, TEMAS E OBRAS DA LITERATURA MUNDIAL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6321 | [LET] CÂNONE E ESCOLA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5189 | [LET] CARTAS E CRÔNICAS NA LITERATURA BRASILEIRA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3768 | [LET] CLÁSSICOS DA LITERATURA FRANCESA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3095 | [LET] CLÁSSICOS DA LITERATURA FRANCESA I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4441 | [LET] CLÁSSICOS DA LITERATURA FRANCESA: VICTOR HUGO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6315 | [LET] CONCEITOS FUNDAMENTAIS DA TEORIA LITERÁRIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5202 | [LET] CONTOS FANTÁSTICOS EM PERSPECTIVA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6298 | [LET] CULTURA LITERÁRIA NO BRASIL - DO SÉC. XIX AO XXI | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5981 | [LET] DELEUZE E A LITERATURA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3023 | [LET] ELEMENTOS DA LÍNGUA GREGA | 20 | 10 | 30 | - | |
| 4238 | [LET] FONÉTICA E FONOLOGIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4597 | [LET] FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O TRABALHO COM EDUCAÇÃO INCLUSIVA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6377 | [LET] FORMAÇÃO DOCENTE, ENSINO DE LÍNGUAS E O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3005 | [LET] FRANCÊS PARA LEITURA DE TEXTOS I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7957 | [LET] FRANCÊS PARA LEITURA DE TEXTOS II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3766 | [LET] FRANCÊS PARA LEITURA DE TEXTOS II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3083 | [LET] HISTÓRIA EM QUADRINHOS: GÊNEROS, LINGUAGEM E ENSINO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6355 | [LET] HISTORIOGRAFIA E CRÍTICA NO BRASIL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3004 | [LET] INGLÊS PARA LEITURA DE TEXTOS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3082 | [LET] INTRODUÇÃO À PROSA LATINA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2992 | [LET] INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS CLÁSSICOS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6284 | [LET] INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA LINGUAGEM | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2994 | [LET] INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2993 | [LET] INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LITERÁRIOS I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3725 | [LET] INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LITERÁRIOS II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2991 | [LET] LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3021 | [LET] LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5980 | [LET] LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5450 | [LET] LEITURA LITERÁRIA: SUBJETIVAÇÃO, ENSINO, MEDIAÇÃO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3760 | [LET] LEITURAS DE SHAKESPEARE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6356 | [LET] LETRAS NO ANTIGO ESTADO EM PORTUGAL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3624 | [LET] LÍNGUA ESPANHOLA I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3879 | [LET] LÍNGUA FRANCESA I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5442 | [LET] LÍNGUA GREGA I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6289 | [LET] LÍNGUA GREGA II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6338 | [LET] LÍNGUA GREGA III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6311 | [LET] LÍNGUA GREGA IV | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3880 | [LET] LÍNGUA INGLESA I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3353 | [LET] LINGUA LATINA I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3639 | [LET] LÍNGUA LATINA II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6290 | [LET] LÍNGUA LATINA III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3354 | [LET] LINGUA PORTUGUESA I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3935 | [LET] LÍNGUA PORTUGUESA III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4224 | [LET] LÍNGUA PORTUGUESA IV | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6341 | [LET] LINGUAGEM E COGNIÇÃO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 2346 | [LET] LÍNGUAS : FRANCÊS I | 30 | 0 | 30 | - | |
| 2451 | [LET] LÍNGUAS : FRANCÊS II | 30 | 0 | 30 | - | |
| 2452 | [LET] LÍNGUAS : INGLÊS II | 30 | 0 | 30 | - | |
| 2278 | [LET] LÍNGUAS: FRANCÊS I | 30 | 0 | 30 | - | |
| 2322 | [LET] LÍNGUAS: FRANCÊS II | 30 | 0 | 30 | - | |
| 2314 | [LET] LÍNGUAS: FRANCÊS II | 30 | 0 | 30 | - | |
| 2277 | [LET] LÍNGUAS: INGLÊS I | 30 | 0 | 30 | - | |
| 2313 | [LET] LÍNGUAS: INGLÊS II | 30 | 0 | 30 | - | |
| 2321 | [LET] LÍNGUAS: INGLÊS II | 30 | 0 | 30 | - | |
| 3352 | [LET] LINGUISTICA I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3614 | [LET] LINGUÍSTICA II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6294 | [LET] LINGUÍSTICA TEXTUAL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3024 | [LET] LITERATURA BRASILEIRA I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3876 | [LET] LITERATURA BRASILEIRA I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3351 | [LET] LITERATURA BRASILEIRA II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3622 | [LET] LITERATURA BRASILEIRA III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3936 | [LET] LITERATURA BRASILEIRA IV | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5768 | [LET] LITERATURA E CINEMA: TEORIA E PRÁTICA DA ANÁLISE COMPARATIVA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3941 | [LET] LITERATURA ESPANHOLA I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4226 | [LET] LITERATURA ESPANHOLA II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4850 | [LET] LITERATURA ESPANHOLA IV | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3943 | [LET] LITERATURA FRANCESA I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4618 | [LET] LITERATURA FRANCESA SÉCULO XIX | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4851 | [LET] LITERATURA FRANCESA SÉCULO XX | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4227 | [LET] LITERATURA FRANCESA SÉCULOS XVII E XVIII | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5754 | [LET] LITERATURA INFANTIL E JUVENIL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3945 | [LET] LITERATURA INGLESA I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4228 | [LET] LITERATURA INGLESA II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4619 | [LET] LITERATURA INGLESA III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6317 | [LET] LITERATURA PORTUGUESA E A NOÇÃO DE MODERNIDADE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3355 | [LET] LITERATURA PORTUGUESA I | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3682 | [LET] LITERATURA PORTUGUESA II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3937 | [LET] LITERATURA PORTUGUESA III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4225 | [LET] LITERATURA PORTUGUESA IV | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5979 | [LET] LITERATURA: LEITURA, ENSINO, MEDIAÇÃO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6379 | [LET] LITERATURA: LEITURA, MEDIAÇÃO E INTERDISCIPLINARIDADE | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9386 | [LET] LITERATURAS AFRICANAS EM LÍNGUA PORTUGUESA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6318 | [LET] LITERATURAS EM CASTELHANO - ESTUDOS TEMÁTICOS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6312 | [LET] LITERATURAS EM CASTELHANO - PROSA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6536 | [LET] LITERATURAS EM CASTELHANO: ESTUDOS TEMÁTICOS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6537 | [LET] LITERATURAS EM CASTELHANO: POESIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3603 | [LET] MITO E LITERATURA CLÁSSICA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6538 | [LET] MITOS FUNDADORES DA LITERATURA PORTUGUESA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8393 | [LET] MOVIMENTOS DO TEATRO E DA PERFORMANCE DE LÍNGUA INGLESA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6539 | [LET] MULTIMODALIDADES E ENSINO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5973 | [LET] O CRONISTA GABRIEL GARCÍA MÁRQUES: LITERATURA E JORNALISMO NAS PÁGINAS DA IMPRENSA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8106 | [LET] OFICINA DE TRADUÇÃO DE GREGO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8107 | [LET] OFICINA DE TRADUÇÃO DE LATIM | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8845 | [LET] OP - DISCURSO E TECNOLOGIAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL | 30 | 0 | 30 | - | |
| 8812 | [LET] OP - EDUCAÇÃO DE SURDOS: O FAZER PEDAGÓGICO NOS ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO BILINGUE | 20 | 0 | 20 | - | |
| 8871 | [LET] OP - LETRAS À MESA: AS DIMENSÕES DO ATO DE COMER NA LITERATURA | 36 | 0 | 36 | - | |
| 8872 | [LET] OP - VOZ NEGRA NA LITERATURA E NA POLÍTICA : LUIZ GAMA (1830-1882), DE EX-ESCRAVO A ¿AUTOR¿ | 20 | 0 | 20 | - | |
| 6756 | [LET] PANORAMA DA LITERATURA FRANCESA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7020 | [LET] PESQUISA MONOGRÁFICA EM LITERATURA PORTUGUESA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6343 | [LET] POESIA NO BRASIL - DO SÉC. XIX AO XXI | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6300 | [LET] POESIA NO BRASIL - DO SÉC. XVI AO XIX | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6540 | [LET] POESIA NO BRASIL - SÉCULO XIX AO XXI | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5407 | [LET] POR QUE VIAJAR? DESLOCAMENTO E PERTENCIMENTO NA NARRATIVA CONTEMPORÂNEA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4223 | [LET] PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE | 30 | 0 | 30 | - | |
| 6287 | [LET] PROSA DE FICÇÃO NO BRASIL - DO SÉC. XVIII AO XIX | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6541 | [LET] PROSA DE FICÇÃO NO BRASIL - SÉCULO XX AO XXI | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6358 | [LET] QUESTÕES LITERÁRIAS CONTEMPORÂNEAS EM PORTUGAL | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3380 | [LET] RETRATOS LITERÁRIOS DA DITADURA ARGENTINA E BRASILEIRA NOS ANOS DE 1960 E 1970 | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3939 | [LET] ROMANCE DE FORMAÇÃO E BIOGRAFISMO - DO SÉCULO XVIII EUROPEU AO BRASIL DO XX | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6295 | [LET] SEMÂNTICA E PRAGMÁTICA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6292 | [LET] SUBJETIVIDADE, VOZ E AMOR NA LITERATURA PORTUGUESA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4605 | [LET] TEORIA LITERÁRIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4840 | [LET] TEORIA LITERARIA II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6293 | [LET] TERRITÓRIOS E DESLOCAMENTOS NA LITERATURA PORTUGUESA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6359 | [LET] TEXTO DRAMÁTICO NO BRASIL DO SÉC. XIX AO XXI | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6542 | [LET] TEXTO DRAMÁTICO NO BRASIL DO SÉCULO XIX AO XXI | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6543 | [LET] TÓPICOS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA ESCOLA BÁSICA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5718 | [LET] TÓPICOS DE LÍNGUA GREGA: LÍNGUA GREGA II | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5986 | [LET] TÓPICOS DE LÍNGUA GREGA: LÍNGUA GREGA III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5735 | [LET] TÓPICOS DE LÍNGUA LATINA: LÍNGUA LATINA III | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5976 | [LET] TÓPICOS DE LÍNGUA LATINA: LÍNGUA LATINA IV | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4598 | [LET] TÓPICOS DE POÉTICA LATINA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8573 | [LET] TÓPICOS EM CULTURA ANTIGA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 8108 | [LET] TÓPICOS EM EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5985 | [LET] TÓPICOS EM HISTÓRIA, CULTURA E LINGUAGENS AFROBRASILEIRAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6288 | [LET] TÓPICOS EM LITERATURA BRASILEIRA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6297 | [LET] TÓPICOS EM LITERATURA CLÁSSICA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5467 | [LET] TÓPICOS EM LITERATURA CLÁSSICA: O ÍON DE PLATÃO | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5415 | [LET] TÓPICOS EM LITERATURA CLÁSSICA: POESIA HOMÉRICA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 7675 | [LET] TÓPICOS EM LITERATURA FRANCESA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6347 | [LET] TÓPICOS EM LITERATURA GREGA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6320 | [LET] TÓPICOS EM LITERATURA LATINA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 6351 | [LET] TÓPICOS EM TEORIAS GRAMATICAIS | 45 | 15 | 60 | - | |
| 6316 | [LET] TÓPICOS ESPECIAIS EM TEORIA LITERÁRIA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5987 | [LET] TÓPICOS SOBRE VARIEDADES DA LÍNGUA ESPANHOLA | 60 | 0 | 60 | - | |
| 4239 | [LET] TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO: NOÇÕES GERAIS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 3727 | [LET] TRÊS POETAS PORTUGUESAS: SOPHIA DE MELLO BREYNER ANDRESEN, LUIZA NETO JORGE, ADÍLIA LOPES | 60 | 0 | 60 | - | |
| 9621 | [MULTICAMPI] ARQUIVOS URBANOS: DO ACERVO À HISTÓRIA PÚBLICA | 30 | 30 | 60 | - | |
| 9725 | [MULTICAMPI] PESQUISA EM PÚBLICO: COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA PARA AS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 10092 | [MULTICAMPI] SUJEITAS E SUJEITOS PERIFÉRICOS: PRODUÇÃO DE CIDADE, DE CULTURA E DE LUTAS A PARTIR DAS PERIFERIAS URBANAS | 60 | 0 | 60 | - | |
| 5151 | [PED] A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS | 75 | 0 | 75 | - | |
| 6222 | [PED] A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO DA CIDADANIA PLANETÁRIA. | 75 | 0 | 75 | - | |
| 4577 | [PED] A FORMAÇÃO HUMANA SEGUNDO A TEORIA PSICOGENÉTICA DE HENRI WALLON: CONTRIBUIÇÕES PARA A ESCOLA | 75 | 0 | 75 | - | |
| 6219 | [PED] A PSICOGÊNESE DA FORMAÇÃO HUMANA E AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE CORPO E VELHICE NA CONTEMPORANEIDADE | 75 | 0 | 75 | - | |
| 5150 | [PED] AÇÕES AFIRMATIVAS E DIREITOS HUMANOS | 75 | 0 | 75 | - | |
| 7356 | [PED] ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: MUSEUS DE CIÊNCIA E TRABALHO DE CAMPO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 2717 | [PED] ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 6503 | [PED] AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM: UMA INTRODUÇÃO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 5314 | [PED] ASPECTOS DA EDUCAÇÃO SEGUNDO GEORGE STEINER E EDWARD SAID | 75 | 0 | 75 | - | |
| 6753 | [PED] BRINCAR E EDUCAÇÃO: TEORIAS, EXPERIÊNCIAS E PESQUISAS | 75 | 0 | 75 | - | |
| 6217 | [PED] BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL | 75 | 0 | 75 | - | |
| 7656 | [PED] CAPITALISMO, ESQUIZOFRENIA E EDUCAÇÃO: O PENSAMENTO DE FELIX GUATTARI | 75 | 0 | 75 | - | |
| 7039 | [PED] COORDENAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 3548 | [PED] CULTURA CORPORAL NA ESCOLA | 75 | 0 | 75 | - | |
| 4265 | [PED] DESENVOLVIMENTO MORAL: DA REGULAÇÃO EXTERNA À AUTORREGULAÇÃO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 7659 | [PED] DESIGUALDADE DE RAÇA, GÊNERO E POLÍTICAS PÚBLICAS | 75 | 0 | 75 | - | |
| 2715 | [PED] DIDÁTICA E FORMAÇÃO DOCENTE | 75 | 0 | 75 | - | |
| 3778 | [PED] DIDÁTICA E QUESTÕES EPISTEMOLÓGICAS DA ATIVIDADE DOCENTE | 75 | 0 | 75 | - | |
| 2897 | [PED] DIDÁTICA GERAL | 75 | 0 | 75 | - | |
| 3320 | [PED] EDUCAÇÃO BILÍNGUE: LIBRAS / LÍNGUA PORTUGUESA | 75 | 0 | 75 | - | |
| 8580 | [PED] EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS | 75 | 0 | 75 | - | |
| 3394 | [PED] EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | 75 | 0 | 75 | - | |
| 6233 | [PED] EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DIVERSIDADE E PRÁTICAS EDUCATIVAS | 75 | 0 | 75 | - | |
| 7357 | [PED] EDUCAÇÃO E TRABALHO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 7543 | [PED] EDUCAÇÃO ESCOLAR EM ESPAÇOS DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE | 75 | 0 | 75 | - | |
| 3037 | [PED] EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DAS POLÍTICAS DE INCLUSÃO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 8633 | [PED] EDUCAÇÃO ESPECIAL: FUNDAMENTOS, POLÍTICA E PRÁTICAS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA | 75 | 0 | 75 | - | |
| 6224 | [PED] EDUCAÇÃO ESPECIAL: FUNDAMENTOS, POLÍTICA E PRÁTICAS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA | 75 | 0 | 75 | - | |
| 7569 | [PED] EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: CONTEXTOS E PRÁTICAS | 75 | 0 | 75 | - | |
| 7936 | [PED] EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS | 75 | 0 | 75 | - | |
| 3030 | [PED] EDUCAÇÃO, CULTURA E MEIO AMBIENTE | 75 | 0 | 75 | - | |
| 7292 | [PED] EDUCAÇÃO, CULTURA E POLÍTICA NA AMÉRICA LATINA | 75 | 0 | 75 | - | |
| 4266 | [PED] EDUCAÇÃO, ECONOMIA E CULTURA | 75 | 0 | 75 | - | |
| 5757 | [PED] ENSINO E VULNERABILIDADES INFANTIS: PERSPECTIVAS SÓCIO ANTROPOLÓGICAS | 75 | 0 | 75 | - | |
| 5897 | [PED] ENUNCIAÇÃO E ENSINO GRAMATICAL | 75 | 0 | 75 | - | |
| 8632 | [PED] ESTADO, ESCOLA E CURRICULO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 2272 | [PED] ESTUDO SOCIOLÓGICO DA ESCOLA | 75 | 0 | 75 | - | |
| 5898 | [PED] ESTUDOS SOBRE MAKARENKO E O POEMA PEDAGÓGICO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 3395 | [PED] EXCLUSÃO ESCOLAR: UMA PERSPECTIVA SOCIO-HISTORICA | 75 | 0 | 75 | - | |
| 9047 | [PED] EXPERIMENTOS NAS ARTES E PROCESSOS DE CRIAÇÃO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 4268 | [PED] EXPERIMENTOS NAS ARTES PLÁSTICAS E PROCESSOS DE CRIAÇÃO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 4729 | [PED] FILOSOFIA E EDUCAÇÃO I | 75 | 0 | 75 | - | |
| 4835 | [PED] FILOSOFIA E EDUCAÇÃO II | 75 | 0 | 75 | - | |
| 2576 | [PED] FILOSOFIA E EDUCAÇÃO NA GRÉCIA ANTIGA | 75 | 0 | 75 | - | |
| 2714 | [PED] FILOSOFIA E EDUCAÇÃO NO MUNDO MODERNO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 7291 | [PED] FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA | 75 | 0 | 75 | - | |
| 2883 | [PED] FUNDAMENTOS POLÍTICOS E PEDAGÓGICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL I | 75 | 0 | 75 | - | |
| 2741 | [PED] FUNDAMENTOS POLÍTICOS E PEDAGÓGICOS DO DISCURSO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA | 75 | 0 | 75 | - | |
| 3319 | [PED] FUNDAMENTOS TEÓRICO-PRÁTICOS DO ENSINO DA ARTE | 60 | 15 | 75 | - | |
| 3318 | [PED] FUNDAMENTOS TEÓRICO-PRÁTICOS DO ENSINO DA HISTÓRIA | 60 | 15 | 75 | - | |
| 2885 | [PED] FUNDAMENTOS TEÓRICO-PRÁTICOS DO ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA | 75 | 0 | 75 | - | |
| 2886 | [PED] FUNDAMENTOS TEÓRICO-PRÁTICOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA I | 75 | 0 | 75 | - | |
| 3034 | [PED] FUNDAMENTOS TEÓRICO-PRÁTICOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA II | 75 | 0 | 75 | - | |
| 3317 | [PED] FUNDAMENTOS TEÓRICO-PRÁTICOS DO ENSINO DAS CIÊNCIAS NATURAIS I | 75 | 0 | 75 | - | |
| 3546 | [PED] FUNDAMENTOS TEÓRICO-PRÁTICOS DO ENSINO DAS CIÊNCIAS NATURAIS II | 75 | 0 | 75 | - | |
| 2646 | [PED] FUNDAMENTOS TEORICO-PRÁTICOS DO ENSINO DE GEOGRAFIA | 75 | 0 | 75 | - | |
| 2899 | [PED] GENEALOGIA DOS SUJEITOS (A)NORMAIS EM FOUCAULT | 75 | 0 | 75 | - | |
| 3033 | [PED] GESTÃO E GOVERNO DOS SISTEMAS E UNIDADES ESCOLARES | 75 | 0 | 75 | - | |
| 7360 | [PED] HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E DOS ANOS INICIAIS NO BRASIL | 75 | 0 | 75 | - | |
| 5896 | [PED] HISTÓRIA DAS CULTURAS E DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS EM CONTEXTOS FORMAIS E NÃO-FORMAIS DE EDUCAÇÃO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 2270 | [PED] HISTÓRIA SOCIAL DA ESCOLA | 75 | 0 | 75 | - | |
| 2301 | [PED] HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA | 75 | 0 | 75 | - | |
| 2740 | [PED] HISTÓRIA SOCIAL DA PROFISSÃO DOCENTE | 75 | 0 | 75 | - | |
| 5311 | [PED] HISTÓRIAS DE DITADURAS E LUTAS DE RESISTÊNCIA CONTADAS PARA CRIANÇAS | 75 | 0 | 75 | - | |
| 9018 | [PED] HISTÓRIAS DE VIDA DE PROFESSORES NO CONTEXTO DA PANDEMIA: PENSAR A ESCOLA E A PROFISSÃO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 7359 | [PED] INCLUSÃO DIGITAL E SOCIAL: QUESTÕES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA | 75 | 0 | 75 | - | |
| 10034 | [PED] INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES, INSTRUMENTOS E PRÁTICAS | 75 | 0 | 75 | - | |
| 2267 | [PED] INTRODUÇÃO AO CAMPO DA EDUCAÇÃO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 6223 | [PED] LEITURA DE CLÁSSICOS DO PENSAMENTO EDUCACIONAL | 75 | 0 | 75 | - | |
| 3393 | [PED] LEITURAS E LEITORES DE MICHEL FOUCAULT | 75 | 0 | 75 | - | |
| 3736 | [PED] LITERATURA, INFÂNCIA E ESCOLA | 75 | 0 | 75 | - | |
| 2884 | [PED] METODOLOGIA DA PESQUISA NO CAMPO DA EDUCAÇÃO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 9283 | [PED] MOVIMENTO NEGRO E EDUCAÇÃO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 5894 | [PED] MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | 60 | 15 | 75 | - | |
| 6755 | [PED] O PROFESSOR E AS VULNERABILIDADES INFANTIS: PERSPECTIVAS ANTROPOLÓGICAS | 75 | 0 | 75 | - | |
| 8873 | [PED] OP - ALFABETIZAÇÃO EM CONTEXTOS DE ISOLAMENTO SOCIAL: DESAFIO, LIMITES E PERSPECTIVAS | 36 | 0 | 36 | - | |
| 8874 | [PED] OP - ARQUITETURA ESCOLAR E A DIMENSÃO EDUCATIVA DO ESPAÇO | 20 | 0 | 20 | - | |
| 8813 | [PED] OP - DESENVOLVIMENTO MORAL: SEGUNDO A PSICOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET (PRIMEIROS ESTUDOS) | 20 | 0 | 20 | - | |
| 8875 | [PED] OP - ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DAS ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL | 32 | 0 | 32 | - | |
| 8876 | [PED] OP - FEMINISMOS CONTRA-HEGEMÔNICOS: RAÇA, GÊNERO E SEXUALIDADES NUMA NAÇÃO PRETENSAMENTE EMBRANQUECIDA | 32 | 0 | 32 | - | |
| 8815 | [PED] OP - INTRODUÇÃO À TEORIA PSICOGENÉTICA DE HENRI WALLON | 20 | 0 | 20 | - | |
| 8814 | [PED] OP - O PROCESSO DE REESCRITA COMO ESTÍMULO PARA REFLEXÕES SOBRE O FUNCIONAMENTO DA ATIVIDADE DE LINGUAGEM | 20 | 0 | 20 | - | |
| 8877 | [PED] OP - QUESTÕES DE GÊNERO NA PRODUÇÃO CULTURAL PARA CRIANÇAS | 36 | 0 | 36 | - | |
| 8878 | [PED] OP - TEMAS CLÁSSICOS E EMERGENTES NO CAMPO DA EDUCAÇÃO | 20 | 0 | 20 | - | |
| 6230 | [PED] ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL | 75 | 0 | 75 | - | |
| 2302 | [PED] PERSPECTIVAS SOCIOLÓGICAS SOBRE A EDUCAÇÃO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 3032 | [PED] PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL | 75 | 0 | 75 | - | |
| 8579 | [PED] POLÍTICA EDUCACIONAL NO BRASIL | 75 | 0 | 75 | - | |
| 7938 | [PED] POLÍTICAS DE DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA AMÉRICA LATINA | 75 | 0 | 75 | - | |
| 2300 | [PED] POLÍTICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA | 75 | 0 | 75 | - | |
| 3036 | [PED] POLÍTICAS EDUCACIONAIS, TRABALHO DOCENTE E COTIDIANO ESCOLAR | 75 | 0 | 75 | - | |
| 2575 | [PED] POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA | 75 | 0 | 75 | - | |
| 8118 | [PED] PRÁTICAS DE LEITURA E DE PRODUÇÃO DE TEXTOS NA ALFABETIZAÇÃO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 4271 | [PED] PROJETOS COLABORATIVOS DE APRENDIZAGEM INTEGRADOS ÀS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 2574 | [PED] PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 3737 | [PED] PSICANÁLISE, INFÂNCIA E MAL-ESTAR NA ATUALIDADE | 75 | 0 | 75 | - | |
| 2273 | [PED] PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO I | 75 | 0 | 75 | - | |
| 3314 | [PED] PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO II | 75 | 0 | 75 | - | |
| 4267 | [PED] RELAÇÕES DE GÊNERO NA ESCOLA | 75 | 0 | 75 | - | |
| 2898 | [PED] RELAÇÕES ENTRE FALA E ESCRITA: CONCEITOS LINGUÍSTICOS APLICADOS A ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 2900 | [PED] RELAÇÕES ETNICO-RACIAIS E DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 4264 | [PED] RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 5312 | [PED] REPRESENTAÇÕES IDEOLÓGICAS EM ANIMAÇÕES DE LONGA-METRAGEM | 75 | 0 | 75 | - | |
| 5149 | [PED] REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE CORPO E ENVELHECIMENTO NA CONTEMPORANEIDADE | 75 | 0 | 75 | - | |
| 5315 | [PED] SUJEITO, SABER E EXPERIÊNCIA: QUESTÕES PARA A EDUCAÇÃO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 3735 | [PED] TECNOLOGIA, COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 2293 | [PED] TEORIAS DO CURRÍCULO | 60 | 15 | 75 | - | |
| 2303 | [PED] TEORIAS DO CURRÍCULO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 8582 | [PED] TEORIAS PEDAGÓGICAS | 75 | 0 | 75 | - | |
| 6754 | [PED] TEORIAS PEDAGÓGICAS: ENFOQUE SÓCIO-HISTÓRICO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 9445 | [PED] THEODOR ADORNO E A EDUCAÇÃO | 75 | 0 | 75 | - | |
| 5758 | [PED] VER E LER: TEMAS DE CULTURA E EDUCAÇÃO ATRAVÉS DE FILMES | 75 | 0 | 75 | - |
Critérios de integralização
| Critério | Tipo UC | Expressão | Carga Horária Mínima | Carga Horária Máxima | Carga Horária p/ Total |
|---|---|---|---|---|---|
|
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Tipos de Unidade Curricular
Artigo
Definição
Caracteriza-se por ser uma atividade desenvolvida pelo estudante sob orientação de um docente, a qual aborda e desenvolve um tema específico. Normalmente é desenvolvido ao longo de um período letivo, mas pode estender-se por mais de um. Em geral ele é apresentado no formato de monografia, artigo, vídeo, produto ou projeto, pressupondo avaliação por uma banca examinadora. Pode ser representado na estrutura curricular por meio de uma ou mais unidades curriculares.
Atividade
Definição
Atividade é um tipo de unidade curricular que caracteriza-se por não apresentar conteúdo prévio a ser explorado pelo estudante e em geral desenvolvida fora de sala de aula.
Atividade Complementar
Definição
É um tipo de unidade curricular que caracteriza-se por ser um conjunto de ações extraclasse realizadas pelo estudante paralelamente às atividades acadêmicas, porém vinculadas à sua formação. Têm por objetivo enriquecer o processo de formação do estudante e reconhecer as habilidades, conhecimentos e competências adquiridas por ele inclusive fora do ambiente acadêmico. Em geral há uma única unidade curricular deste tipo na estrutura curricular, mas pode ser representado na estrutura curricular por meio de uma ou mais unidades curriculares.
Atividade de Extensão
Definição
É um tipo de unidade curricular similar a atividades complementares, porém distinta daquela por caracterizar-se como extensão segundo a definição do CNE (Resolução nº 7 MEC/CNE/CES, de 18 de dezembro de 2018). Em geral há uma única unidade curricular deste tipo na estrutura curricular, mas também pode ser representado na estrutura curricular por meio de uma ou mais unidades curriculares.
Disciplina
Definição
Disciplina é um tipo de unidade curricular que caracteriza-se por apresentar conjunto definido e delimitado de conhecimentos, procedimentos ou técnicas a serem desenvolvidos ou explorados pelos estudantes ao longo de um período letivo com acompanhamento constante de docente, conforme plano de ensino (ou plano de aula) previamente elaborado. Em geral pressupõe oferta e matrícula prévia dos estudantes, com avaliação somativa progressiva ao longo do período letivo e atribuição de nota ou conceito ao final do período.
Estágio
Definição
É uma atividade que caracteriza-se por ser um ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido num ambiente de trabalho sob supervisão de algum profissional. O estágio visa o aprendizado de competências próprias da atividade profissional. Pode ser representado na estrutura curricular por meio de uma ou mais unidades curriculares.
Monografia
Definição
Caracteriza-se por ser uma atividade desenvolvida pelo estudante sob orientação de um docente, a qual aborda e desenvolve um tema específico. Normalmente é desenvolvido ao longo de um período letivo, mas pode estender-se por mais de um. Em geral ele é apresentado no formato de monografia, artigo, vídeo, produto ou projeto, pressupondo avaliação por uma banca examinadora. Pode ser representado na estrutura curricular por meio de uma ou mais unidades curriculares.
Módulo
Definição
Não cadastrado
Produto
Definição
Caracteriza-se por ser uma atividade desenvolvida pelo estudante sob orientação de um docente, a qual aborda e desenvolve um tema específico. Normalmente é desenvolvido ao longo de um período letivo, mas pode estender-se por mais de um. Em geral ele é apresentado no formato de monografia, artigo, vídeo, produto ou projeto, pressupondo avaliação por uma banca examinadora. Pode ser representado na estrutura curricular por meio de uma ou mais unidades curriculares.
Projeto
Definição
Caracteriza-se por ser uma atividade desenvolvida pelo estudante sob orientação de um docente, a qual aborda e desenvolve um tema específico. Normalmente é desenvolvido ao longo de um período letivo, mas pode estender-se por mais de um. Em geral ele é apresentado no formato de monografia, artigo, vídeo, produto ou projeto, pressupondo avaliação por uma banca examinadora. Pode ser representado na estrutura curricular por meio de uma ou mais unidades curriculares.
Trabalho de Conclusão de Curso
Definição
TCC (Trabalho Conclusão de Curso ou Projeto de Final de Curso) caracteriza-se por ser uma atividade desenvolvida pelo estudante sob orientação de um docente, a qual aborda e desenvolve um tema específico. Normalmente o TCC é desenvolvido ao longo de um período letivo, mas pode estender-se por mais de um. Em geral ele é apresentado no formato de monografia, artigo, vídeo, produto ou projeto, pressupondo avaliação por uma banca examinadora. Pode ser representado na estrutura curricular por meio de uma ou mais unidades curriculares.
Categorias
| Categoria |
|---|
| ATIVIDADES COMPLEMENTARES |
| ELETIVAS |
| ELETIVAS INTERDISCIPLINARES |
| ENADE |
| FIXAS |
| FIXAS/OBRIGATÓRIAS |
| OPTATIVAS |